STRATEGIE

Stratégie
Art de diriger et de coordonner des actions en vue d’atteindre un objectif.
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L’enseignant
L’élève
Les stratégies

Le professeur ne s’épuise pas dans la mise en place du CCF…

L’élève s’investit pleinement dans la réalisation de ce dossier… L’enseignant

L’élève doit rendre un dossier de CCF exploitable… Organiser
Rechercher
Collecter
Sélectionner

Analyser

Comparer

L’élève
L’élève doit être capable de …

Problématiser

Faire une présentation

Mettre en page

Argumenter

Anticiper

Mettre en place des outils
Elaborer des progressions spécifiques

Les stratégies …
A développer…

Poser un cadre clair
S’appuyer sur des partenaires…

Anticiper
 les questions de temps
 Respect du calendrier imposé par le CCF (semestre 1 ou 2)
 Prise en compte des PFMP des classes
 Planification de l’oral

 les besoins matériels
 Réserver le CDI
 Prévoir une salle informatique
 Photocopieuses/Imprimantes

 les besoins humains
 Concevoir un jury pour l’oral

Elaborer des progressions spécifiques  Prévoir les pré-requis nécessaires avant le début du CCF
 Concevoir des « entrainements » au CCF
 Anticiper les pré-requis dès la classe de seconde (si possible)

Possibilité de s’appuyer sur des partenaires
 Structures culturelles / Expositions
 Envisager l’élaboration du CCF dans une démarche d’ouverture

culturelle
 Allier projet et CCF ( Classe à PAC, Club Culture, Demain en main…)
 Enseignants des autres disciplines / CDI
 Travailler en équipe en utilisant les compétences de chacun
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Travail sur la collecte avec le documentaliste
Faire émerger une problématique avec l’aide de l’enseignant en
Lettres

Poser un cadre clair
 Modalités d’examen
 Transmettre les informations sur le rendu (nombre de pages, contenu,

nombre d’exemplaires,…)
 Spécifier la réglementation en cas d’absences ou de travail non rendu
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