Cefocop_Promotion 2005-2007_Fiche de lecture_Février 2006

80% au bac… et après ?

Stéphane Béaud

L’auteur
Stéphane Béaud est un sociologue, maître de conférence dans cette spécialité à l’université de Nantes. Il est de plus en délégation de recherche au CNRS et chercheur associé au laboratoire de sciences sociales de l’école normale supérieure, il est enfin membre du comité de rédaction de la revue « Genèse, Sciences sociales et Histoire ».Il s’intéresse notamment à plusieurs thèmes de recherche tels que : le groupe ouvrier, les effets sociaux de l’allongement de la scolarité, l’identité sociale des enfants d’ouvriers.
L’ouvrage
Ce livre relate une enquête de 10 ans à Granvelle, quartier ouvrier de la ville de Gercourt, près de Montbéliard. Le point de départ de cette recherche est le slogan lancé en 1985 par Jean Pierre Chevènement fixant comme objectif à l’éducation nationale d’amener 80% d’une classe d’âge au baccalauréat, projet inscrit en 1989 dans les textes de la loi d’orientation de Lionel Jospin. Ce slogan peut être expliqué en partie par le contexte socio -économique du pays à l'époque. En effet la France a alors besoin d'employés qualifiés et formés pour pouvoir suivre la demande allant de pair avec l’évolution des nouvelles technologies.
L’intérêt de l’auteur va alors se porter sur cette première génération de lycéen qui va pouvoir accéder à un diplôme auquel elle n’aurait probablement pas pu accéder avant.
La méthode qu’il va utiliser pour sa recherche combine questionnaire, entretiens mais surtout une observation participante avec des jeunes du quartier qu’il va suivre pendant une grande partie de leur scolarité.
Cette étude est présentée en trois grandes parties suivant un ordre chronologique :
Lors d’une première étape, il va s’intéresser au cycle secondaire. D’abord au collège, lieu clos et protecteur du quartier où tous se connaissent, où les élèves sont particulièrement encadrés par les professeurs et où règne un climat