Sujet d'anglais
Séquence 3
Communication Civilisation Grammaire Lexique
Richesse Pauvreté Pseudo-clivées
Phonologie
Méthodologie
Prendre des notes et les mettre en réseau
Séance 1
Dialogue
Mettre en valeur 19th century un sujet que je England présente Parler de richesse et de pauvreté Enrichir l’expression Queen Victoria en prélevant du Social classes lexique dans un document écrit Parler de victimes, de personnes subissant une situation Child Labour in Victorian England
Séance 2
Article informatif
Obligation Permission Interdiction Passif Walk or work?
Repérer les idées principales d’un article Inférence textuelle Anticiper et préparer un questionnement
Séance 3
Interview audio
Séance 4
Texte informatif
Identifier le point de Prosperity in vue d’un auteur / Victorian England narrateur Victorian inventions Construire le discours autour du sujet qui subit l’action London’s East End
Valeur générique du pronom ‘you’ Lexique inventions Poverty Crime Passif (introduction)
Inférence culturelle Repérage du point de vue. Repérage-classement. Prononciation Inférence contextuelle des mots-clés du / situationnelle commentaire
Séance 5
Documentaire audio
62
— © Cned, Anglais 3e
séance 1 —
Séquence 3
Séance 1
J’apprends à mettre en relief un sujet dont je veux parler J’apprends à parler de richesse et de pauvreté J’apprends à connaître l’histoire de Londres
© Cned, Anglais 3e —
63
Séquence 3 — séance 1
Step 1
Méthodologie
Écoute une première fois le dialogue et fais la liste, dans le plus petit cercle, des mots que tu as reconnus. Dans le grand cercle, ajoute ce que tu as compris lors de la seconde écoute. Relie par des lignes les éléments du premier et du second cercle qui ont un lien entre eux.
64
— © Cned, Anglais 3e
séance 1 —
Séquence 3
Step 2
Exercise 1
John, Katie’s Dad, has just heard the conversation, and is puzzled. Based on the books they have read, Susan and Katie seem to have