Sur dieu et le monde

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  • Publié le : 24 avril 2011
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SUJETS DE REDACTION 7e

• Une après-midi à la Schueberfouer !
• Une journée à la piscine !
• Un nouvel élève.
• Un orage éclate.
• Un incendie.
• Un enlèvement.
• Un accident.
• Un mauvais rêve.

EXEMPLE DE SUJET DE REDACTION :
« Un mauvais rêve » = le cauchemar (der Albtraum)
- Structure de la rédaction -

1. Situation initiale :
= introductionQui?
Quoi ?
Où ?
Quand ?

2. Elément modificateur :
Tout à coup, soudain …

3. Série d’actions :
= péripéties (= événements) entraînées par l’élément modificateur ; actions faites par le ou les personnage(s) principaux

4. Elément de résolution :
= événement qui met fin aux péripéties, qui résout le problème causé par l’élément modificateur

5. Situation finale :
=conclusion de l’histoire (pas de fin ouverte : l’histoire se conclut en sorte que « la boucle soit bouclée » + que l’histoire forme un tout cohérent, une entité)

Temps recommandé : principalement indicatif présent : cela rend le récit plus vivant. On a l’impression de vivres les aventures avec les personnages.

On divise, en général, une rédaction en 5 parties :

1. La situation initiale :(= introduction de quelques lignes)
Qui ? = personnage(s) Quand ? = temps
Où ? = lieu Quoi ? = actions

2. L’élément modificateur : (tout à coup, soudain …)
Quel élément vient modifier le début de l’histoire ?
[Quelles en seront les conséquences ? Comment les personnages vont-ils réagir ? (sentiments, décisions)]

3. La série d’actions : (= partie principale de larédaction, qui mène au point culminant [= der Höhepunkt] ; péripéties (= événements) entraînées par l’élément modificateur )
Actions faites par le ou le(s) personnage(s) principal(-aux) ; en général, on raconte deux ou trois péripéties

4. La résolution : (= événement qui met fin aux péripéties, qui résout le problème causé par l’élément modificateur)
Comment le personnage principalrésout-il le problème ?
Quels sont les résultats obtenus ?

5. La situation finale : (= conclusion de l’histoire qui est un « ensemble fermé » ; en général, pas de « fin ouverte »)
Comment le personnage principal s’en sort-il ?
Quelle est la morale de l’histoire ?

(

A 10 ENTRAÎNEMENT A LA REDACTION

Choisis un des deux sujets suivants :
1. Une journée à la piscine
2.Un nouvel élève

Dans un premier temps, indique le plan de ta rédaction selon la structure suivante :
1. Situation initiale
2. Elément modificateur
3. Série d’actions
4. Résolution
5. Situation finale

Ensuite, en 1 page – 1, 5 page, tu rédigeras cette aventure en utilisant surtout l’indicatif imparfait et passé composé, et en indiquant quels sentiments tu éprouves pendant cetteaventure.
Attention à la présentation de ta copie !

A 10 ENTRAÎNEMENT A LA REDACTION

Choisis un des deux sujets suivants :
1. Une journée à la piscine
2. Un nouvel élève

Dans un premier temps, indique le plan de ta rédaction selon la structure suivante :
1. Situation initiale
2. Elément modificateur
3. Série d’actions
4. Résolution
5. Situation finale

Ensuite, en 1page – 1, 5 page, tu rédigeras cette aventure en utilisant surtout l’indicatif imparfait et passé composé, et en indiquant quels sentiments tu éprouves pendant cette aventure.
Attention à la présentation de ta copie !

Lundi matin, Pierre part de Metz pour se rendre à Luxembourg-Ville. Comme tous les jours, Pierre est bloqué dans un embouteillage. Parti en retard, il était déjà très énervéet comme la circulation est très lente, cela l’a exaspéré. Quand il se rend compte qu’une autre voiture a provoqué un accident à côté de lui, il est furieux, hors de lui. En effet, Pierre est très stressé, presque à bout de nerfs car il a aujourd’hui un entretien pour un nouvel emploi. Il en a assez de cette situation, il ne veut pas arriver en retard à son rendez-vous, il sait que c’est...
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