REDIGER UNE RESTITUTION ORGANISEE DES CONNAISSANCES
Compromis entre connaissances, méthode et temps

1/ DISSECTION / EXTRACTION Prendre le temps de lire le sujet, ainsi que ses commentaires de manière calme et critique. Cette lecture conditionne dans une large proportion la qualité de la copie. Le candidat doit être attentif à la formulation du texte et en particulier, doit porter son attention sur : les adjectifs et leurs accords ; les articles et les prépositions ; la ponctuation. Déterminer le sens et les limites du sujet, en recherchant la définition de tous ses termes. Rechercher les problèmes qu'il soulève.

2/ ÉBULLITION / SÉLÉCTION Recenser toutes les idées et connaissances se rapportant de près ou de loin au sujet (mots clefs, schémas). Utiliser les interrogations réflexes (Qui Que Quoi Comment Où Quand Pourquoi ?)

3/ ORGANISATION / PLANIFICATION Faire un tri, Classer ces idées, les associer, en fonction : du temps disponible et des connaissances du candidat (supprimer les arguments d'importance secondaire ou difficilement exploitables) Construire le plan. Organiser les arguments en grands paragraphes. Prévoir le contenu et les subdivisions de chaque paragraphe. Dans ce plan : - Dégager les idées essentielles : structuration en 2 à 4 §, comportant des titres. - Respecter la démarche scientifique : en partant des faits et non des interprétations. - Partir d'exemples ou d'expériences précis pour ensuite les généraliser. - Penser aux transitions entre les parties.

4/ RÉDACTION / ILLUSTRATION Prendre beaucoup de soin à rédiger au brouillon une introduction et une conclusion. Tous les aspects de l'introduction sont fondamentaux et conditionnent la suite. La conclusion doit être connue avant même la rédaction du devoir afin de posséder un fil conducteur et d'éviter les hors-sujets.

- L'INTRODUCTION 1/ Définit le sujet en dégageant les principaux problèmes, ou la problématique : ancrage dans le passé 2/ Annonce le plan : ancrage dans le futur

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