svt solaire
Objectifs méthodologiques : Utilisation d’un logiciel de simulation ; Saisir des données et les mettre en relation ; Traduire des données sous forme d’un tableau, d’un schéma ; Adopter une démarche explicative.
On cherche à déterminer l’origine des variations de température entre les différentes régions du globe.
Activité 1 : La répartition de l’énergie solaire reçue à la surface de la Terre selon la latitude
Ouvrez le logiciel Terre dans le dossier Géologie de l’ordinateur ;
Dans le menu, cliquez sur Energie, puis sur Expériences ;
A droite de la fenêtre qui s’affiche, on observe un globe terrestre et 3 lampes torches positionnées à différents endroits du globe :
Placez le curseur sur chacune des lampes torches et observez.
1. Décrivez l’évolution de la surface du faisceau de lumière lorsqu’il est projeté sur le globe de l’équateur vers un pôle.
2. Indiquez comment évolue l’angle d’incidence, de l’équateur aux pôles.
Quelle caractéristique terrestre est à l’origine de cette variation de i ?
A gauche de la fenêtre, cliquez sur la lampe torche ;
Inclinez l’écran éclairé par la lampe torche en déplaçant le curseur de gauche à droite sur :
Regardez comment varie l’énergie reçue par unité de surface, a l’aide du luxmètre à droite de la fenêtre.
3. Comment varie l’énergie reçue par unité de surface, lorsque l’angle d’incidence diminue ?
4. En mettant en relation les réponses aux questions 2 et 3, expliquez comment varie la quantité d’énergie solaire reçue par unité de surface (1 m2) en fonction de la latitude ?
5. Quelle conséquence cela peut-il avoir sur la répartition des climats ?
On cherche à déterminer l’origine des variations de température selon les saisons pour une même région.
Activité 2 : La répartition de l’énergie solaire reçue à la surface de la Terre en un lieu donné au cours de l’année
Cliquez sur la