Synth Se
TUTEURS
INTELLIGENTS
LISTE DES ACRONYMES
Acronyme
AIED
CTAT
EABC
EAO
EIAH
EIAH
EIAO
IA
SABC
STI
TI
UI
Signification
Artificial Intelligence in Education
Cognitive Tutor Authoring Tool.
Environnement d'Apprentissage à Base de
Connaissances
Enseignement assisté par ordinateur
Environnement
Informatique d'Apprentissage Humain
Environnement Interactif d'Apprentissage
Humain
Enseignement Intelligemment Assisté par
Ordinateur
Intelligence Artificielle
Système d'Apprentissage à Base de
Connaissances
Système Tutoriel intelligent
Tuteur Intelligent
User Interface
INTODUCTION
Ce document présente la synthèse du cours de Systèmes Tutoriels Intelligents(STI) dispensé à l’Ecole Nationale Supérieure Polytechnique en cinquième année au Génie Informatique et ceci pour le compte de l’année académique 2014-2015. Dans un premier temps est présentée une vue panoramique de la notion de STI sous forme de généralités afin d’avoir une idée des STI, de leur contexte d’apparition et leurs principes de bases. Ensuite, il présente les différents moyens de représentations des connaissances utilisés dans le cadre des STI avant de se focaliser sur les deux concepts fondamentaux que sont le tutorat et le modèle de l’apprenant.
I-GENERALITES SUR LES STI
Selon P.Tchounikine et al. , un STI est un : « environnement informatique conçu dans le but de favoriser l'apprentissage humain, c'est-à-dire la construction de connaissances chez un apprenant. Ce type d'environnement mobilise des agents humains (élève, enseignant, tuteur) et artificiels (agents informatiques, qui peuvent eux aussi tenir différents rôles) et leur offre des situations d'interaction, localement ou à travers les réseaux informatiques, ainsi que des conditions d'accès à des ressources formatives (humaines et/ou médiatisées), ici encore locales ou distribuées ». Ainsi, un STI peut dont être vu comme un comme un système mobilisant des agents humains et artificiels dans le but de faciliter l'apprentissage.
Un tel