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  • Publié le : 19 décembre 2010
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Le tableau de confrontation :

Dans chaque colonne, figurent les arguments-clés de chaque document.La colonne Pistes formule, pour chaque ligne,
l'argument commun à tous les documents
Doc.1 - A. Béjin Doc.2 - F. Dubet Doc.3 - Statistiques PISTES
Altération des rites d'entréedans l'âge adulte Désorganisation du calendrier de passage
/

Il n'y a plus d'étapes bien nettes marquant l'état adulte.
Précarité de l'emploi Inconcevable d'accéder à l'entreprise, petits boulots -69% occupent un emploi stable Précarité de l'emploi.
Allongement du taux de scolarisation Prolongation d'études-parking + 114% sont encore scolaires ou étudiants Prolongation de la scolarisation.Vie sexuelle et mariage ne manifestent plus un établissement Refus de l'établissement pour expérimenter plus longtemps - 70% vivent en couple
- 89% sont mariés Nouvelle conception du couple, plusprécaire et expérimental.
Dépendance à l'égard des parents selon le niveau socio-économique Tension avec les parents supportable jusqu'à 30 ans dans les milieux favorisés + 80% sont dépendants de parents,+ 22% vivent chez leurs parents La dépendance familiale est fonction du niveau socio-économique.
La maturité s'acquiert avec les premiers enfants L'âge adulte, c'est le moment où l'on devientparents
/

On devient adulte avec les premiers enfants.
Les arguments des documents 2 et 3 s'alignent sur ceux du document 1,
selon leur communauté de vues


Exploitation :

L'examen de lacolonne "Pistes" fait apparaître une première ligne qui a manifestement valeur de problématique : l'essentiel du dossier tient en effet à cette observation d'un phénomène qu'on a pris depuis quelquesannées l'habitude d'appeler "la post-adolescence". Elle se caractérise par la disparition des étapes classiques de l'accession à l'âge adulte (diplôme, travail, mariage...). On pourra mettre en valeur...
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