J’aspirais depuis la classe de 4eme à passer en première afin de pouvoir vivre l’expérience unique que présente le TPE. D’ailleurs, notre groupe, composé de Jinane Jomaah, Mehdi Sabbah et moi, s’est formé des la fin de l’année de seconde, suite à notre bonne entente et a un intérêt commun pour le sujet des cellules souches. Néanmoins, notre sujet a été refusé par les professeurs encadrant qui pensaient que nous avions les capacités de trouver un autre sujet, plus riche et plus intrigant. Nous nous sommes donc lancés dans de longues recherches afin de trouver un sujet qui reçoive le consentement de tous les membres du groupe et qui soit en même temps intéressant et original . Et après de maintes recherches, une consultation de tous les forums de discussions se rapportant aux TPE et une lecture de tous les numéros de science et vie trouvés au CDI, nous nous sommes enfin mis d’accord sur un sujet en rapport avec la thermodynamique , l’entropie pour ensuite le resserrer et en retenir « Les influences de l’entropie sur l’évolution » ou autrement dit, « l’entropie et l’évolution ». Ce sujet s’inclut dans le thème de ‘’L’Homme et la nature’’. En effet, il nous a paru intéressant car il constituait un point de convergence entre plusieurs matières scientifiques et notamment la physique et la biologie. Il représentait aussi un sujet d’actualité, qui apparemment soulève de nos jours de grandes controverses aux Etats Unis. En outre, ce sujet permettait de répondre à des questions métaphysiques qui m’avaient toujours hantée. Il nous était totalement inconnu, d’où son originalité et les grands profits que nous allions en tirer aussi bien au niveau de notre culture générale qu’au niveau des nos études scolaires et universitaires.
Cependant après avoir trouvé le sujet, il nous a fallu élaborer une problématique et un plan précis afin de limiter ce sujet, qui semblait être assez large. Finalement, et après de nombreuses propositions, il fut décidé que la problématique sera la