Fiche de synthèse

Brunel Axel,
Classe 615, 1ere S S.I.

Nous avons choisis le thème ''Environnement et progrès'', nous avons pris comme sujet les énergies renouvelables et plus particulièrement l'énergie éolienne et l'énergie solaire photovoltaïque. Nous voulions savoir si notre lycée pouvais s'alimenter grâce a l'une ou l'autre de ces énergies. La problématique finale retenue est donc la suivante :

Quelle énergie serait la plus avantageuse pour alimenter le Lycée Sud Médoc entre l'énergie solaire photovoltaïque et l'énergie éolienne ?

Ce choix de problématique nous a permis d'élaborer un plan simple et précis, avec deux parties traitant chacune d'une énergie et d'une troisième partie concluant ce TPE. Nous avons donc traités l'énergie éolienne et l'énergie solaire photovoltaïque séparément, ce qui explique un plan similaire entre les deux premières parties.

Nous avons commencés par chercher les besoins énergétiques du Lycée en se renseignant auprès de la gestionnaire, ces chiffres ne représentaient pas vraiment la consommation annuelle moyenne du lycée car cette année la il y avait eu d'importantes fuites de chauffage.
Puis nous nous sommes renseignés sur les éoliennes et les panneaux solaires afin de connaître leurs fonctionnement, car avant de penser a en mettre au lycée, il fallait bien sur que l'on comprenne comment ça marche.
Nous avons ensuite listés les avantages et les inconvénients de ces deux types d'énergies, en effet, malgré le fait que ces énergies soient renouvelables et ne consommes donc pas d'énergies fossiles tels que le bois ou le charbon, elles ont quand même des inconvénients comme par exemple le prix ou encore l'emplacement ( il faut placer une éolienne dans une zones avec des vents moyens suffisamment forts pour la faire tourner et il faut tenir compte de l'ensoleillement avant de placer un panneau photovoltaïque a tel ou tel endroit ).
Nous avons ensuite définis des critères pour adapter ces projets au lycée en faisant