Pour notre TPE, nos disciplines scientifiques imposés étaient les mathématiques et la physique. Notre groupe s'est formé sans difficultés particulières, nous nous entendions déjà tous très bien préalablement au TPE. Les autres membres du groupe sont Eva Burguin, Marie Daniel et Soazig Jodin. Le choix du sujet étant totalement libre, il nous était possible de choisir un thème, une problématique qui nous intéressait. Nous avons trouvé notre problématique rapidement car Soazig a proposé un sujet en rapport avec la montgolfière et cela nous a tout de suite plu. De plus, ce sujet rentrait dans le thème modèle et modélisation imposé. Problématique choisie : Par quels moyens la montgolfière arrive-t-elle à voler? J'ai trouvé ce sujet intéressant car il combine les deux matières imposés et m'attire personnellement pour la physique. En effet, il me plait d'étudier ces matières dans un autre contexte comme celui de la montgolfière. Dans un premier temps, nous avons défini notre problématique, cela n'a pas été très facile car cela partait un peu dans tous les sens. Une fois la problématique trouvée, nous avons créé notre plan. Pendant cette étape je me suis un peu perdu car nous n'arrivions pas à nous mettre tous d'accord sur ce qui entrait dans notre problématique et ce qui n'y entrait pas. Au final nous nous sommes mis d'accord sur les limites du sujet et nous avons défini un plan. Les professeurs nous ont aidés à corriger les dernières imperfections que pouvait contenir notre plan. Afin de nous guider dans nos recherches, il nous a semblé important de concrétiser notre problématique en créant notre propre mini-montgolfière. Elle a été réalisé chez Eva avec du papier de soie et un sèche-cheveux afin de chauffer l'air dans le ballon de papier de soie. Ce fut une réussite. Nous avons filmé les différentes étapes de création de la montgolfière afin de réaliser un court-métrage qui figure dans notre dossier. Nous nous sommes répartis le travail à faire : je me suis