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Synthèse : L’autorité

Chaque époque connait différentes générations, qui se chargeront de l’éducation des générations futures. C’est donc de cette façon que s’établie la transmission de différentes valeurs. C’est ce que nous constatons par exemple, dans le texte d’André Gide, « Si le grain ne meurt » paru en 1926. De la même façon, les mouvements sociaux, illustrées ici par la photo de Daniel Cohn-Bendit en mai 1968, existent toujours et se font même de plus en plus fréquents. C’est une façon, pour les jeune, de se faire entendre qui a vu le jour il y a maintenant plus de 50 ans et qui perdure encore. Aujourd’hui, nous évoluons dans une société de plus en plus libéralisée, comme le montre Dany Robert Dufour dans « Le Divin Marché : la révolution culturelle libérale » paru en 2007. Les limites entre génération deviennent de plus en plus flou, cependant de nombreuses lois ont été crées dans le but de régir les rapports entres les différentes générations afin de ne pas abuser de l’autorité que l’une pourrait exercer sur l’autre. Il existe par exemple dans le code pénal la partie « Les sanctions pénales du viol et les agressions sexuelles ».Dans un monde où les limites entre générations sont de plus en plus floues, comment est-il possible de différencier éducation et manipulation, amour et abus et dictature et autorité ? Pour répondre à cela, nous verrons dans un premier temps les multiples façons de comprendre le mot génération puis nous étudierons les différentes relations qui peuvent exister entre les générations au sein d’une même famille et au sein de la société puis enfin, nous expliquerons les rapports qu’on les générations avec l’autorité.

Nous pouvons comprendre le mot génération de plusieurs façons. Effectivement, la définition du terme évoque « un ensemble ayant approximativement le même âge ou datant de la même époque. » Il y a donc une dimension historique dans ce mot. Comme le décrit André