Delon Chloé
1ES3

Synthese de notre TPE: La rénovation du lycée Gustave Monod.

Pour ce qui ait du choix du sujet, cela m'est venu naturellement, étant élève du lycée Gustave Monod depuis 2 ans j'ai constaté par moi même les dégâts. Je n'ai jamais compris pourquoi un lycée aussi vétuste pouvait se trouver dans une ville comme Enghien les bains. J'étais particulièrement intéressée par le sujet donc j'ai fait part de mon idée à mon équipe. Mes connaissances en Politique de rénovation étaient minimes c'est pourquoi je me suis beaucoup investie dans les recherches. J'ai pu constater que pour une jeune lycéenne il est difficile de prendre contact avec les responsables politiques. J'ai pu aussi me rendre compte de la complexité du monde politique et des difficultés budgétaire, notamment les circuits de décision. La décision de rénover doit passer par un certain nombre d'étape et aujourd'hui l'argent publique se fait rare. Surtout que l'état se désengage et laisse souvent la région seul dans le financement des travaux publics.

J'ai aimé le fait de suivre les décisions politiques de la région et de me rendre compte que notre sujet est d'actualité. La rénovation du lycée a fait polémique sur internet et dans les journaux. Or lorsque j'ai eu l'idée de choisir comme sujet "La rénovation", je ne savais pas que notre lycée faisait la une de nombreux blogs et d'article. J'ai donc était agréablement surprise.

Travailler en équipe a été pour moi plus difficile que prévu. Nous avons trouvé de suite la problématique "Quels sont les enjeux économiques et politiques qui empêchent cette rénovation".
J'ai beaucoup utilisé le dictionnaire pour partir sur de bonnes bases. La première définition que j'ai cherché a été celle d'un "Lycée". Et puis progressivement mon vocabulaire dans le domaine s'est enrichi, j'ai tout de suite compris que cela n'allait pas être facile.
J'ai donc remplis progressivement le lexique qui nous a beaucoup servit pour la compréhension de notre