Synthèse tpe

1037 mots 5 pages

TPE 2009-2010
Lycée Edgar Quinet
Thème : La Consommation
Sujet : Les influences de mode sur le consommateur
Disciplines concernées : S.E.S/FRANCAIS
Problématique : Dans quelle mesure sommes nous influencés dans le domaine de la mode vestimentaire ?

Cette année, en première ES, au Lycée Edgar Quinet j’ai fais la découverte des TPE, discipline dont j’avais vaguement entendu parler. Dès le début de l’année, cette matière était pour moi intéressante d’autant plus que je n’avais encore jamais fait de travaux semblables, et sur une période aussi longue. Je pense que c’était une belle opportunité de pouvoir ainsi travailler une réflexion sur toute une année, de permettre aux idées d’être plus approfondies, et aux raisonnements d’être également le plus achevé possible. Ainsi la première chose que nous avons du faire a été de former les groupes. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail, ou chacun pouvait être sur de pouvoir compter sur les autres. Nous avons donc constitué un groupe avec Sandra Teppe et Coralie Maringue. Nos professeurs nous ont ensuite donné la liste des thèmes.

La première séance de TPE fut une phase de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi ceux-ci consistaient, leur but, les modes de fonctionnement des séances à venir, le carnet de bord, les différentes productions possibles, les synthèses, l’évaluation au bac et tout ce qui se rapportait à cette matière. Quand les groupes ont été constitués, une liste de plusieurs thèmes nous a été proposée, il était pourtant difficile d‘en choisir un. Nous avons d’abord été attiré par un sujet portant sur la mondialisation. Seulement nous avons vite remarqué que cela était un sujet beaucoup trop vaste et difficile à traiter. Après ça, nous avons eu beaucoup de mal pour se fixer un sujet. Enfin nous nous sommes orientées vers un sujet plus précis, celui portait davantage vers la mode

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1570 mots | 7 pages

Je pensais à ce moment à un moteur de sèche-cheveux, mais ce dernier aurait été trop fragile car il se dégrade s’il est exposé de trop près à une surface. Il y avait aussi le choix d’un ventilateur d’ordinateur, mais la puissance étant trop faible nous l’avons utilisé pour le prototype. En effet, au bout de quelques séances seulement nous avions réalisé une petite maquette très simple qui nous permit de mieux concrétiser le Air Hockey et le résultat auquel nous voulions aboutir. Finalement, nous avons acheté pour la maquette finale un moteur ventilateur peu coûteux, qui dégageait une puissance de soufflerie raisonnable, car une addition de plusieurs ventilateurs d’ordinateurs aurait été trop complexe et n’aurait pas été….

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1076 mots | 5 pages

*** Charlotte 1S3 Synthèse TPE ~~ Dans ce tpe, nous allons vous parlez d’une vitamine en particulier, les vitamines B ; nous avons décidé de nous intéresser à celle-ci car elle n’est pas souvent évoquée. Nous savions qu’elles étaient très présentes dans les aliments, et également très utiles pour le bon fonctionnement du corps humain, mais nous ne savions pas à quel point, c’est pourquoi les nombreuses recherches que nous avons été amené à effectuer, nous ont beaucoup appris. Nous nous sommes demandé si nous surveillions d’assez près notre taux de vitamines B. Tout d’abord en étudiant la définition d’une vitamine et les apports journaliers recommandés en vitamines B, puis en effectuant une comparaison entre une personne en pleine forme et une personne malade (carencée en vitamines B par exemple) ; et enfin, nous avons réalisé une comparaison entre deux boissons que sont le redbull et le jus d’orange en rapport avec ces vitamines. Dans ce tpe qui a pour thème «bien-être et santé», on aborde d’une part la physique-chimie avec l’étude du métabolisme et des formules chimiques des vitamines.….

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949 mots | 4 pages

DEMIANOVITCH Camille La musique est-elle une science ? Groupe formé avec DEBOOM Clémence et NAFA Lélia en 1S2 Lycée Robert de Luzarches Pour commencer, nous voulions un sujet original, ou tout du moins pas « bateau », où nous pourrions effectuer de vraies recherches, sans être influencé par les productions déjà en ligne ; en effet, lorsque que j'ai recherché avant la rentrée de Septembre quels pourraient être les sujets intéressants, je suis tombée sur des forums où nombre d'entre eux étaient récurrents, où les réponses étaient données. Nous nous sommes d'abord orientées sur l'évolution des systèmes photographiques car chacune d'entre nous apprécie et s'intéresse….

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466 mots | 2 pages

BACCIOCHI Paul-Antoine : L'entrée en classe de première donne aux élèves l'opportunité d'effectuer un travail personnel encadré (TPE) et propose à ceux-ci de réaliser un travail en binôme. Pour ma part, mon choix fut facile, en effet, j'avais dans ma classe une des personnes que je connais le mieux, et également la personne desquelles je suis le plus proche. Il s'agit de GROUT Charmian. Celle-ci connais mes habitudes de travail, tout comme je connais les siennes.….

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574 mots | 3 pages

J******* 1’S3 Travaux personnels encadrés Synthèse personnelle Années 2012-2013 Matières : Mathématique et Physique Sujet :….

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260 mots | 2 pages

Bien que je sois un peu déçue, car l'artistique me plaisais bien plus que le technique, je ne demeure pas moins ravie. Car cela m'a permis de mieux connaître l'appareil en lui même, ses capacités et ses défauts, mais de connaître aussi toute l'évolution de l'appareil photographique à travers le temps, ce qui été très instructif pour moi car je ne connaissais que le mien.….

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716 mots | 3 pages

Synthèse de notre TPE : les ponts suspendus Introduction Lors de leur année de première, les élèves sont amenés à effectuer des Travaux Personnels Encadrés (TPE). Ainsi, pour mon année de première, j’ai travaillé avec Olivier et Romain sur les ponts suspendus. Ce thème devant regrouper deux matières imposées : les mathématiques et la physique chimie. Développement Sujet Notre choix de TPE étant les ponts suspendus, nous avons choisi une problématique simple, possédant de multiples aspects intéressants pour y répondre : comment un pont suspendu tient-il ?….

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797 mots | 4 pages

Pour commencer,notre choix de groupes,c'est montré très rapide,nous étions un groupe d'amis en 1ere s,avec un objectif commun,acquérir de nouvelles connaissances quand au domaines des prothèses de jambes. Ensuite,notre choix de sujet s'est avérer également très simple,nous cherchions un theme dans le domaine de la santé,au départ nous pensions,plus au handicapé,puis lorsque le professeur nous a suggérer les prothèses de jambes,nous avons toutes étés d'accord,car c'était un thème qui nous paraissait très intéressant,mais à la fois assez flou,car finalement nous avions pas de connaissances personnelles à ce sujet. Premièrement,notre sujet est assez étendue,plutôt vague,car il existe de nombreuses prothèses de jambes,en choisissant,ce sujet nous,nous attendions pas réellement à une telle profusion d'information. Il en existe notamment dans le domaine sportif,mais notre professeur nous à déconseillé d'organiser notre TPE sur ce sujet,mais plutôt les prothèses de jambes,dans la vie courante. Mais,il existe aussi différents type de prothèses de jambe,une difficulté de plus à la quelle nous n'étions pas préparées.….

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922 mots | 4 pages

1°ES 2010/2011 TPE : Synthèse personnelle Membres du groupe : Dès la première séance, les thèmes nationaux nous ont été énoncés. A cette annonce, nous avons été attirés immédiatement par le thème de la consommation. En série économique et sociale, la consommation est un thème primordial, c’est, sans doute ce qui a fait notre motivation à choisir cette idée. Ensuite, il a fallu choisir le « sous thème », on souhaitait un sujet abordable et surtout qui soit d’actualité. En écoutant la musique, nous nous sommes aperçus qu’elle nous entourait où que l’on soit actuellement.….

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639 mots | 3 pages

THÈME: Santé et Bien-être DISCIPLINES CONCERNÉES: S.E.S et E.C.J.S LES HANDICAPÉS MOTEUR Les raisons du choix. Les raisons du choix du T.P.E n'a pas été très simple. Le premier choix a été celui du groupe. Nous décidons, alors, Alexis et moi-même de nous mettre que tous les deux pour pouvoir mieux travailler.….

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1128 mots | 5 pages

Synthèse Durant l’année scolaire 2008/2009, dans le cadre des Travaux Pratiques Encadrés, j’ai travaillé avec ma camarade de classe sur le sujet suivant : « L’intégration des personnes en situation de handicap (déficience motrice) dans la vie professionnelle et sociale en France ». Tout notre dossier s’articule autour de la problématique inhérente à la loi du 11 février 2005 : « Comment la loi Handicap et la naissance des Maisons départementales des personnes handicapées a pu changer la vie des personnes en situation de handicap (déficience motrice) en France ? ».….

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748 mots | 3 pages

Je l’ai montré aux autres et nous avons tout de suite pensé que la télévision pouvait être un sujet très intéressant pour un TPE. Nous avons alors commencé à nous documenter mais il y avait assez peu d’articles ou livres sur le sujet. Mais nous ne nous sommes pas découragés. Nous avons d’abord eu l’idée de centrer notre sujet sur les enfants mais un membre du groupe a proposé de comparer la télévision à une drogue. Notre sujet était donc de savoir si l’on pouvait comparer la télévision à une drogue.….

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542 mots | 3 pages

Synthèse de TPE Marianne Maurivard Je m’appelle Marianne Maurivard et j’ai choisi de réaliser mes travaux personnels encadrés avec Jonathan Lecroq et Geoffrey Grandjean. Nous avons décidé de travailler sur le thème de la consommation en choisissant le sujet « les artistes et les célébrités dans la consommation ». Nous sommes tous trois mis d’accord la problématique suivante : « En quoi et comment le recours aux artistes et aux célébrités influence-t-il le consommateur ? »….

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897 mots | 4 pages

ES Pouvoirs et société Histoire- géographie et Sciences économiques et sociales La propagande en Chine : L'année 2008, comportant les Jeux Olympiques de Pékin, a-t- elle permis aux journalistes de s'exprimer plus librement en Chine? Les Travaux Personnels Encadrés, aujourd'hui obligatoires pour les séries générales en classe de première ont pour but de répondre à une problématique dans une production grâce à un travail en groupe. Ainsi, avec Margot, Mathilde et Clara nous nous sommes attelées à ce travail.….

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1374 mots | 6 pages

Fiche de synthèse Le thème que nous avons choisi cette année pour les Travaux Personnels Encadrés que tout les élèves de Première doivent réaliser,est l'un des deux thèmes (avec « L'homme et la nature ») communs à toutes les séries. Ce thème est intitulé « Contraintes et Liberté »,et l'axe de recherche que nous avons choisi est « Conquête et Défense des Libertés Publiques ». Le sujet que nous avons choisit a l'intérieur de cette axe de recherche est L'appel du 18 Juin du Général de Gaulle en 1940 et malheureusement,nous n'avons pu inclure dans ce sujet qu'une seule matière,l'Histoire-Géographie étant donné que le fait d'inclure également les Sciences Économiques et Sociales était très compliqué pour un sujet sur la Seconde Guerre Mondiale tel que celui-ci.….

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