Synthèse écrite individuelle-TPE

Tout d’abord, nous avons choisi de former ce groupe, ………, et moi-même, car nous sommes toutes les trois dans la même classe. Comme nous avons le même emploi du temps, cela facilite grandement le travail, autant pour les heures de permanence que pour nous voir après le lycée. D’autant plus, nous nous entendons plutôt bien.
Pour commencer, les débuts des TPE furent assez difficiles, nous n’avions pas la moindre idée du sujet que nous allions étudier. Néanmoins, nous voulions un sujet se basant sur les matières des professeurs encadrants, c’est ainsi que nous avons choisi « Crise et progrès », le thème qui se rapportait le plus à nos attentes. Ensuite vint le choix du sujet. Nous avons passé deux heures à réfléchir à la question ; la première séance fut donc assez chaotique. Les séances qui suivirent, nous nous étions convenus de prendre « crise et progrès technique », cela semblait répondre à nos attentes et intéressant, puis nous avons formé le plan et commencé les recherches. Mais celles-ci s’avérèrent infructueuses, le peu d’information que nous avions ne nous permettait pas de remplir assez les grands axes. Nos professeurs nous ont confié qu’en effet, notre problématique et notre plan s’avérait peu adaptés. Nous les avons donc modifiés afin de trouver notre problématique définitive qui est : « En quoi la crise entraine-t-elle le progrès technique dans les derniers siècles ? »
C’est alors que notre plan a pris une forme définitive et satisfaisante. En effet, nous avons choisi de traiter dans un premier temps la longue dépression. Pour ce faire, l’étude de l’économie mondiale entre 1873 et 1896 s’est imposée. Ensuite le choix de la seconde révolution industrielle nous a paru audacieux. Pour finir nous avons choisi d’aborder la grande dépression soit la crise de 1929. Les recherches furent compliquées et certaines se sont avérées peu concluante dans le cadre de notre projet ce qui nous a fait perdre un temps précieux.
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