Synthèse TPE

Pour ces TPE, j’ai choisi de m’associer à Claire *****, Louis ***** et Chloé ***** car nous avons des affinités ainsi que de nombreux centres d’intérêts communs… Les premières séances ont débuté par le choix d’un thème, d’un sujet et d’une problématique. Personnellement, avant même le commencement des TPE, j’avais dans l’idée de parler des camps de concentration. En effet, ce sujet m’a toujours beaucoup intéressé car il revient régulièrement dans les médias. De plus, cette longue période est constituée d’évènements tellement nombreux que j’ai toujours souhaité approfondir mes connaissances dans ce domaine. Parmi les contraintes imposées, il fallait que le sujet corresponde à deux matières (l’histoire et l’économie pour la section ES) ainsi qu’à un thème bien précis. Les camps de concentration répondaient au premier critère, et de surcroit, un thème concordait parfaitement : « Rupture et Continuités ». Il ne me restait plus qu’à proposer ce sujet à mes camarades… Après avoir longuement hésité avec le thème de la « Famille » et de la « Presse écrite » notre choix s’est finalement arrêté sur l’idée que j’avais suggérée au groupe.

Après avoir fait des recherches préliminaires ayant pour but de monter la faisabilité du sujet, il a fallu trouver une problématique afin de créer par la suite un plan qui servira de base à l’organisation de notre travail. Ces recherches, amenèrent d’abondants résultats, et la mise en commun de nos travaux ainsi que de nos idées nous ont amené à cibler très précisément notre problématique qui est la suivante : « Comment les déportés sont-ils parvenus à survivre après les camps ? ». C’est alors que notre plan a pris une forme définitive et satisfaisante. Nous traiterons dans un premier temps de la « Rupture » (arrivée des déportés dans les camps, déroulement et libération des camps), et dans un second temps, de la « Continuité » (que choisissent les déportés ayant survécu [dénoncer ce qu’on leur a fait, se