Introduction:
La société moderne accorde une place importante à la réussite scolaire car il y aurait un lien entre réussite scolaire et réussite sociale. Il y aurait aussi un lien entre réussites scolaires et milieux d'origine.

I. L'école peut-il gommer les inégalités sociales? A. La démocratisation de l'école B. L'égalité méritocratique des chances C. La discrimination positive
II. Le système scolaire reproduit et augmente les inégalités sociales A. La massification de l'école B. Les inégalités selon l'origine sociales C. C'est le résultat des stratégies des individus

I. L'école peut gommer les inégalités sociales? A. La démocratisation de l'école
Depuis les années 80/90, le niveau scolaire de l'ensemble de la population s'est élevé. Cela a profité aussi aux familles les plus modestes. Avant 1960, moins de 10% des enfants atteignaient le bac, contre plus de 60% aujourd’hui. Entre les générations d’enfants d’ouvriers nées entre 1964 et 1968 et celles nées entre 1979 et 1981, le pourcentage de bacheliers est passé de 20% à plus de 40%. On compte moins de 11% d’enfants d’ouvriers à l’université, tous cycles confondus, mais ils en étaient quasiment absents il y a quelques décennies. L'accès au baccalauréat, toutes séries confondues, a donc été marqué par une baisse des inégalités. Il y a eu une démocratisation de l'école puisque plus d'élève à l'école.
Les élèves poursuivent en moyenne leurs études plus longtemps, obtiennent des diplômes plus élevés. Cette évolution a bénéficié de façon à peu près semblable à tous les milieux sociaux. B. L'égalité méritocratique des chances
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