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CAHIER DES CHARGES
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Maquette de maison domotisée à l’usage des élèves de 4ème.
Introduction :
Besoin :
Dans le cadre de l’apprentissage de la Technologie au Collège, le programme de 4ème doit amener les élèves à connaître et comprendre l’univers de la domotique. Cette compréhension doit passer par l’observation de moyens domotisés.
Les élèves de 3ème vont proposer une maquette de maison domotisée pour les élèves de 4ème de l’année prochaine.

En quoi consiste le projet :
Le projet consiste en la réalisation d’une maquette de maison domotisée.

Objectif :
L’objectif étant de fournir aux élèves de 4ème un support ludique et intéressant mettant en œuvre différents moyens de domotique. Cela doit être une maquette permettant l’observation du fonctionnement d’appareils de domotique.

Coût de ce projet :
Il doit être minimum et pour cela il faudra utiliser des fournitures les moins chères et réutiliser les équipements existant dans le laboratoire de technologie.

Participants:
Deux groupes de 3ième participeront à ce challenge, les élèves du groupe 3STP2(3A et 3B) et ceux du groupe 3STP5 (3D) – La réalisation qui respectera le mieux le cahier des charges remportera le concours.

Déroulement :
Les élèves
Expression fonctionnelle du besoin
A qui sert-il ?
Maquette d’une maison domotisée
Elèves de 4ème
Sur quoi agit-il ?
Dans quel but ?
Connaissance et compréhension de la domotique
Apprendre et comprendre la domotique

Diagramme : “bête à cornes“

Diagramme : “pieuvre“
(Il permet de relier simplement le produit à son environnement extérieur - c'est-à-dire tout ce qui est susceptible d'influer sur son fonctionnement)
Elèves de 4ème
Notions de domotique

C2

C1

FS2
FS1

Economique
C8
C3
Energie

Maquette d’une maison domotisée

Œil de l’élève
C7
C4

C5
Support

Armoire de Rangement
C6
Manutention

Tableau des