Telecharge

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 6 (1487 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 30 mars 2011
Lire le document complet
Aperçu du document
لمدرسة السلوكية في العلاقات الدولية

نشأت المدرسة السلوكية في منتصف الخمسينات وتبلورت بشكل أساسي في الستينات. وهدفت السلوكية إلى إيجاد نظرية تعليلية تفسيرية و تنبؤيه. استعمل السلوكيون مناهج علمية وخاصة كمية في أبحاثهم واهتموا في تقديم واختيار فرضيات بشكل مقارن وقاموا ببناء نماذج و نظريات تقومعلى فرضيات ومفاهيم محددة بدقة ومترابطة منطقياً.

اهتم السلوكيون بالأنماط المتكررة وليس بالحالاتالفردية كمحور للبحث. . . [حيث] يقوم بناء النظرية حسب السلوكيون على القدرة على التعميم وإطلاق الأحكام العامة. ويقوم هذا بدورة على إثبات الفرضيات. وظهر التحول مع السلوكية نحو المناهج العلمية القائمة على الإحصائيات وساهم في ذلك كله استعمال الحاسب الالكتروني والرياضيات.

اعتمدت المدرسة السلوكية في كثير من المجالات على النتائج التي توصل إليها علماء الاجتماع وعلماء النفس وعلماء الانثروبولوجيا الذين درسوا سلوكياتالأفراد والجماعات الاجتماعية. واستفادت المدرسة السلوكية من ذلك في بناء نظريات جزئية أو متوسطة في العلاقات الدولية، وذلك انطلاقاً من أن سلوكيات الدول هي أساساً سلوكيات الأفراد والجماعات الرسمية وغير الرسمية في تلك الدول.

الشرط الضروري عند السلوكيون لتحويل الوقائع والأحداث إلى معلومات وبيانات يتمثل في وجود إجراءات وقواعد تصنيف وترتيب واضحة يمكن تكرارها. . . [بذلك] تدعو السلوكية إلى استعمال قواعدومناهج علمية تقوم بمجملها على القياس الكمي للمتغيرات. ألمرحلة الخامسة: مدرسة السلوكية (Behavioral School).
وقد نشأت هذه المدرسة في منتصف الخمسينات وقامت على انتقاد غياب البحث العلمي عند المدرستين الواقعية والمثالية وكذلك انغلاقهما أمام النتائج والمعلومات والمناهج البحثية التي توصلت إليها العلوم الاجتماعية والإنسانية الأخرى. واستفادت هذه المدرسة [والتي سوف تدرس لاحقاً]. . . من مفاهيم ونظريات ومناهج كثيرةمن حقول أكاديمية بعضها قديم وبعضها جديد نسبياً ومنها الاقتصاد، وعلم النفس، وعلم الانثربولوجيا، وعلم الاجتماع . . . واعتمدت مناهج بحث كمية ومقارنة. وحاولت المدرسة السلوكية إيجاد روابط بين المفاهيم والنظريات المختلفة الجديدة وتصنيفها ومقارنتها وإعادة تعريفها في إطار نظري مندمج جديد.

ألمرحلة السادسة: مدرسة ما بعد السلوكية (Post Behavioral School).
وقد نشأت هذه المدرسة أساسا في أواخر الستيناتكردة فعل على السلوكية. وهي في أهدافها تمثل عودة إلى المدرسة المثالية من حيث ضرورة توظيف العلوم الاجتماعية والبحث الأكاديمي من أجل تطوير المجتمع الدولي والتغلب على النزاعات وخدمة أهداف السلام والعدل.

ألمرحلة السابعة: مدرسة الواقعية الجديدة.
ونشأت . . . في أواخر السبعينات، وهي وان أبقت على المفاهيم الأساسية في الواقعية كدور الدولة وأهمية القوة وميزان القوى والمصلحة القومية، إلا أنها تعتبر تطوراً عنالواقعية القديمة من حيث انفتاحها على حقول العلوم الاجتماعية الأخرى واستفادتها منها وعدم اعتبار الحقل السياسي كحقل مستقل ذاتياً، كما كان الحال مع كتاب المدرسة الواقعية القديمة.

المدرسة السلوكية
صاحب هذه المدرسة هو جون واطسون(jhon Watson)الذي انطلق من دراسة السلوك الملاحظ باستخدام طرقه العلمية والموضوعية ، حيث يرى أصحاب المدرسة السلوكية أن كافة النشاط البشري مهما كان معقد يمكن ملاحظته وإخضاعهللقياس،كما يعتقد السلوكيون أن التعلم وقوانين التعلم هي المصدر الوحيد لتكوين المرض النفسي دون إعتبار للواقع النفسي الداخلي أو لدوافع الانسان ورغباته المحبطة وصراعاته الكامنة .

يمكن تلخيص فرضيات المدرسة السلوكية بالآتي:
• أن السلوك يتم تعلمه ونقله من خلال عدة وسائل أو أساليب مثلالعقاب-المحاكاة-التعزيز...) .
• أن البيئة تشكل بمختلف متغيراتها الثقافية أهمية كبرى في بناء الشخصية.
• السلوك الملاحظ والتصرفاتالظاهرة هو موضوع الدراسة المهم مع عدم الإهتمام أو الالتفات إلى القوى اللاشعورية أي الغير ملاحظة.
• أن الأفراد هم نتيجة لتطويع أو تكيف البيئة.
• أن سلوكيات بعض الافراد الشاذة تحدث نتيجة تعلمهم الخاطئ أثناء التنشئة الاجتماعية.
• أن السلوك أو الاستجابة التي تحدث ويتبعها تعزيز إيجابي(مادي – معنوي) يتكرر حدوثه وظهوره بينما السلوك الذي لايتبعه تعزيز أو إثابه فمصيره الانطفاء.
• دراسة السلوك والظواهرالنفسية تتم من خلال المنهج التجريبي لا من خلال منهج الاستبطان .

اجراءات العلاج النفسي وفقاً لمنظور المدرسة السلوكية:
• تحديد السلوك المطلوب تعديله.
• تحديد الظروف التي يحدث فيها السلوك المضطرب.
• تحديد العوامل المسئولة عن إستمرار السلوك المضطرب.
• إختيار الظروف التي يمكن تعديلها أو تغييرها.
• إعداد الظروف التي يمكن تعديلها أو تغييرها.
• تعديل الظروف السابقة...
tracking img