Tesniere

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 11 (2638 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 18 août 2011
Lire le document complet
Aperçu du document
T

INTRODUCTION

La grammaire pédagogique est un instrument didactique essentiel dans l’enseignement des langues. Dans ce devoir où il s’agit d’élaborer un matériel didactique pour les langues, il sera question d’élaborer une grammaire pédagogique, c'est-à-dire des règles et des principes généraux que doivent maitriser les apprenants de la langue afin de bien l’écrire et la lire.Aussi, sera-t-il question d’illustrer les lettres de l’alphabet en fonction de leurs contextes apparition (positions initiale, médiane ou finale). Le nuasúɛ, langue bantu parlée au Cameroun, celle qu’on équipera en principes de lecture et d’écriture dans ce travail, est une langue du sous-groupe yambasa central. Elle est localisable et parlée dans les villages Yangben, Omendé et Batanga du cantonYangben de l’Arrondissement de Bokito dans le Département du Mbam et Inoubou dans la Région du Centre.

ILLUSTRATION DE L’ALPHABET

|N° |Représentations orthographiques |Mots illustratifs |
| |Majuscules |Minuscules |initiale|médiane |finale |
|1 |A |a |Atány |Awaŋ |Kufa |
| | | |pierre |Rivière |donner |
|2 |E |e|Emúny |Eŋep |Meéne |
| | | |Moustique |Voleur |Cerveau |
|3 |Ɛ |ɛ |Ɛɛn |Ɛtɛn |Ɛkɛɛ́|
| | | |Cuisse |Pilier |Œufs |
|4 |F |f |Fíya |Eful | |
| | ||Avocat |Cuillère | |
|5 |H |h |Háma | | |
| | | |Marteau | | |
|6|I |i |Isak |Kiti |Ilimí |
| | | |Chanson |Folie |Rêve |
|7 |K |k |Kitɔŋ|Ekíik |Kisík |
| | | |Village |Gardien |Veuve |
|8 |L |l |Lééle |Mulɔŋ |Kiɔ́l |
| || |Vernis |Fusil |Esclave |
|9 |M |m |Manɔ́ŋ |Amánd |Ɔtɛ́m |
| | | |Sang |Bague...
tracking img