Thèatre

Pages: 9 (2104 mots) Publié le: 9 décembre 2009
I. Un texte de théâtre
1. Qu’est ce qui permet à un lecteur d’identifier immédiatement ce texte comme un texte de théâtre ? Donnez deux réponses.
2. Quels sont les deux temps dominants dans les répliques ? Précisez la valeur de ces temps.
3. Quel lieu se trouve représenté sur la scène ? Décrivez les déplacements des deux personnages sur la scène.

II. Deuxpersonnages contrastés
1. 9 : « Pousse, verdis et meurs pour nourrir la terre. »
a. Indiquez le mode, le temps et la personne de ces trois verbes.
b. Comment Maude considère-t-elle l’arbre en s’adressant ainsi à lui ? Nommez la figure de style employée.
c. Expliquez cette phrase.

2. Des lignes 1 à 25 : relevez deux attitudes de Maude qui contrastentavec son âge.
3. Observez ces phrases :
-« Quelle merveille, toute cette vie autour de nous ! » (l.7)
-« Sublime » (l.26)
-« Vivifiant, non ? » (l.29)
a. Quelle est la particularité commune à ces phrases ?
b. Quel aspect du caractère de Maude cette façon de parler suggère-t-elle ?

4. L . 33-34 : « Rapportez donc le cornet depistache. J’ai envie de grignoter quelque chose. »
a. Quelle rapport logique unit ces deux propositions ?
b. Mettez-le en évidence en créant une proposition subordonnée.
c. Pourquoi l’auteur a-t-il choisi cette construction ?

5. a. Quel est le sens de « vivifiant » ? (l.29)
c. Trouvez deux mots de la même famille dans les dix premières lignes du texte.6. a. L. 14 à 17 : Quel type de phrase utilise principalement Harold ?
b. Quel sentiment cela exprime-t-il ?

7. A partir de la ligne 18, relisez les didascalies (indications scéniques) qui se rapportent à harold.
a. Quelle évolution observez-vous dans le comportement d’Harold ?
b. Comment l’expliquez-vous ?

III. La leçon de Maude1. a. A partir de la ligne 40, délimitez en donnant les lignes un passage de type narratif.
b. Donnez deux indices qui ont permis de l’identifier.
c. Résumez l’histoire brièvement.
d. Que signifie-t-elle ?
2. Pourquoi, d’après Maude, faut-il « construire de plus en plus de ponts »?
3. L. 60 : « J’en découvre des choses avec vous ! »
Vousdirez ce qu’Harold a réellement découvert dans sa conversation avec Maude.

Réécriture
L.47 à 53 : De  « Le premier … à … sur lui »
Réécrivez le passage en conjuguant les verbes au présent de l’indicatif et en remplaçant « un taureau » par « deux taureaux ».

Rédaction
Le soir de cette rencontre, Harold raconte la scène dans son journal intime.
Faites- en le récit sans oublier d’yinclure un portrait de Maude et l’avis d’Harold sur le mode de vie de celle-ci.

CORRIGE

 
|BREVET DES COLLÈGES |
|Français |
|"Annales zéro" |

© CNDP–DESCO Annales "zéro" Français
Sommaire
 
|Introduction|6 Albert CAMUS, Le Premier Homme |
|1 Luc PLAMONDON, Monopolis |7 Vincent HYPSA, L’éponge en porcelaine |
|2 Didier DAENINCKX, Le Jeu-Mystère |8 CHATEAUBRIAND, Mémoires d’Outre-Tombe|
|3 Collin HIGGINS, Jean-Claude CARRIÈRE, Harold et Maude |9 LA BRUYÈRE, Les Caractères |
|4 Arthur RIMBAUD, Les effarés |10 « TELERAMA », Une vie de « panéliste » |
|5 « LE MONDE », « La fracture sociale » ...
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