Thérapies cognitives et comportementales du

TDA-H

Dr Gisèle George

Le TDA-H

Définition du TDA-H Le TDAH est un trouble 1. cognitif, 2. comportemental 3. et émotionnel ayant débuté avant 7 ans et altérant significativement et de façon durable, le développement de l’enfant

Le TDA-H : Définition du TDA-H

1. Le TDA-H est un trouble cognitif, marqué par à la fois :
(a) Un mode persistant d’inattention (b) Des difficultés persistantes de planification et d’organisation et de programmation des tâches cognitives (c) Une impulsivité cognitive (d) Une insensibilité au circuit dopaminergique de récompense

=> Altérant de manière significative les apprentissages chez des enfants ayant un potentiel intellectuel normal

Le TDA-H : Définition du TDA-H

2. Le TDA-H est un trouble comportemental, marqué par :
(a) Un mode persistant d’hyperactivité et/ou d'impulsivité (b) Plus fréquent et plus sévère que ce qu’on observe habituellement chez des enfants d’âge similaire (c) Ayant débuté avant l’âge de 7 ans => Altérant de manière significative la vie personnelle, sociale et familiale de l’enfant

Le TDA-H : Définition du TDA-H

3. Le TDA-H est un trouble émotionnel, marqué par :
(a) Un mode persistant de dysrégulation émotionnelle (b) Une hyper expressivité des émotions positives ou négatives (c) Une impulsivité émotionnelle agie (d) Un passage rapide d’une humeur à l’autre

=>

Altérant de manière significative la communication et la vie sociale du sujet

TCC du TDA-H

TDAH : TCC du TDA-H / Travail avec la famille

Travail avec la famille A) Extinction- renforcement B) Traitement des distorsions cognitives C) Résolution de problèmes D) Travail situationnel en milieu familial E) Mise en place, si besoin est, d’une thérapie de couple ou familiale

TDAH : TCC du TDA-H / Travail avec la famille

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A. Extinction / renforcement !"#$%&%% • !'(#)"*+,*%"#$%&'()'%*&+!,$-&'.+!/&-+!"&+!$0()'+! ,)+1(/&+!*&!"#&'2$'.!! •