T.P.E. : Le Système Educatif Espagnol

Sommaire :

-Introduction

-I. Historique :

A) Différentes réformes depuis 1970 : Pourquoi et comment ?

B) Conséquences actuelles de ces réformes :

C) Le système éducatif espagnol en 2011 :

-II. Spécificités nationales et prise en compte de la dimension communautaire :

A) La décentralisation : présente aussi dans l’éducation :

B) L’européanisation du système espagnol :

C) Comparaison France / Espagne :

-Conclusion

-Sources

-Synthèses personnelles :

Il y a cinq ans, l’Espagne rejetait la réforme scolaire. C’est une véritable entreprise de modernisation du système éducatif qui a été menée en Espagne ces vingt dernières années. De 1970 a 1990 elle a mis en place des lois et réglementations qui vont changer petit à petit le paysage éducatif jusqu’ à sa mise en place définitive dans les années 2000. Plus libéralisation dans le débat.
Cette réforme se justifia par les transformations sociales, techniques, économiques, politiques et culturelles qu’a connue l’Espagne au cours des années d’après franquisme et qui avaient rendu obsolète l’ancien système éducatif.
Pour l’Espagne, il s’agissait réellement de construire un système nouveau plus conforme aux exigences d’une démocratie engagée dans son intégration au sein de l‘Union Européenne.
Dès lors, l’Espagne confrontée à de nouveaux impératifs de système de commerce, de mobilité et de libre concurrence exigera que les études et les diplômes s’adaptent à des modèles partagés et puissent être homologués dans le cadre de l’Union européenne, afin de ne pas défavoriser les citoyens espagnols.
Nous verrons comment dans ces grands bouleversements, l’Espagne a su garder son originalité, la décentralisation de son système politique ayant des répercutions originales sur son système scolaire et éducatif en général.
Dans quelle mesure l’Espagne a-t-elle su moderniser son système, en répondant