Tracas et evenements de vies chez les préadolescents
Quelle est la nature du sujet présenté dans cet article?
Nous pouvons dire que c'est une recherche menée par Christian REVEILLERE et Robert COURTOIS sur les Tracas et événements de vie: impact sur la santé psychique à la préadolescence.
Nous pouvons affirmer cela car il y a une description de l'étude menée ainsi que la procédure utilisée.Nous sommes aussi en présence de résultats d'items auxquels ont été soumis un panel de préadolescents (267 élèves de primaires et 209 collégiens) permettant de montrer concrètement si en effet les tracas et les événements de vie ont un impact sur la santé psychique des préadolescents.
Nous avons une description des outils utilisés et une analyse complète faite par les chercheurs.
Puis comme tout article publié il y a en fin de pages les références bibliographiques qui sont obligatoires dans ces cas là.
Dégagez et expliquez les concepts clés de l'étude.
Nous pouvons tout d'abord trouver comme concept clé: - la préadolescence.
La recherche entreprise s'appuie sur les préadolescents, d'un âge moyen de 11,7 mois qui permet de reduire ces recherches,les items utilisés sont spécifiques aux préadolescents et à leur quotidiens, cela facilite la recherche quand le panel est réduit à une tranche d'âge. Ensuite nous avons: -Les tracas quotidiens.
L'étude se repose principalement sur l'incidence des tracas quotidiens sur la vie de ces préadolescents, nous pouvons remarquer grâce aux résultats du tableau I que “Recevoir une mauvaise note” et “avoir une dispute avec mes camarades” sont deux des tracas les plus importants dans leurs vie quotidienne.
Comme troisieme concept clé il y a: - les évènements de vie.
Les évènements de vie qu'ils soient majeurs ou mineurs montre qu'ils occasionnent un stress important chez les préadolescents.
Nous avons comme quatrième concept clé: - le stress perçu.
Le stress perçu est influencé par des