L'analyse par les risques
Exemple du risque électrique
Objectifs:
Analyser une situation, mettre en oeuvre la démarche de prévention par les risques citer les 9 principes de prévention donner des exemples à ces principes

I) La situation et son analyse

"Hugues travail à la cantine du lycée. Il est 14 heures et il doit aspirer l'eau d'un siphon. Il sait que l'aspirateur a eau est un peu abîmé mais, pressé, il ne prend pas le temps de temps de vérifier le câble électrique. Son chef s'en aperçoit et lui fait une remarque"

1.1) Soulignez le problème posé dans cette situation:

Y a-t-il un risque grave?
Que faire en cas de personne électrisée? Faut-il changer l'aspirateur?

1.2) Répondez aux questions suivantes: * Qui est concerné? Hugues * Où? A la cantine du lycée * Quand? A 14 heures * Que fait-il?Il aspire l'eau d'un siphon * Avec quoi?Un aspirateur à eau non vérifié

1.3) Si le câble électrique avait été abîmé quelles auraient pu être les conséquences pour Hugues?
(Donnez-en 2): brûlure, arrêt cardiaque, mort

1.4) Avec ces réponses, complétez le schéma ci-dessous:

D'après "Prévention, Santé, Environnement", éditions Foucher.

II) La démarche de la prévention par les risques:

Après avoir nommé les personnes chargées de la prévention des risques:

Application:
Nous venons déjà de passer les 2 premières étapes.
Donnez un autre risques lié à l'aspiration de l'eau d'un siphon.
Risque de chute (siphon ouvert, câble électrique traînant, encombrement du passage, etc...)

Nous appellerons "Risque 1" le risque évoqué en début de ce cours, et "Risque 2" celui que vous venez d'écrire. a) évaluez la gravité du risque 1, comme nous l'avons déjà vu (voir 2e séance de PSE)
Les élèves donnent une valeur "G" de 1 à 10 aux blessures possibles, et 1 probabilité "P" de 1 à 10 pour évaluer le risque d'apparition. Le calcul est donné par PR=GxP