Travail de synthese

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  • Publié le : 24 avril 2011
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La jeunesse d’aujourd’hui est sous estimées quant à son attrait à la lecture. En effet, certains portent un regard de désespoir sur les jeunes et leurs intérêts vis-à-vis des livres. D’autres sontpersuadés que nous assistons à la fin de la lecture. Le dossier proposé traite des rapports entre les jeunes et la lecture en s’interrogeant sur l’amour de la lecture dans leur cœur. Daniel Pennac dansson livre comme un roman nous expose son essai publié en 1992 où il décrit avec humour la relation des jeunes et la lecture. Ainsi de la même manière, Florence Noiville et Raphaëlle Rérolle nousexplique les dires de différents auteurs avec une illustration d’un graphique parus dans le Monde en 1999. Quant à Christian Baudelot interviewé par Anne Fohr dans le nouvel observateur 1999, il évoqueégalement l’existence réelle de lecture chez les jeunes. De plus, Martin Veyron à ajouté son illustartion satirique et humoristique. Enfin Jean-Paul Sartre dans son œuvre les mots, publié en 1964, ilnous décrit la lecture d’un point de vue très optimiste. L’ensemble permet d’élucider grand nombres de personnes et d’évoquer la réalité des rapports de lecture chez les jeunes. Nous étudierons doncdans un premier temps le regard illusoire que portent la majorité des personnes sur les jeunes et les livres puis nous nous pencherons sur l’évolution culturelle et historique et enfin nous observeronsles lectures nouvelles et les différents modèles littéraires.
I. Un regard erroné du rapport de lectures chez les jeunes
A. Une vision étrangère et extraordinaire
1. Un caractère desacralisation (Pennac, doc 1)
2. Le monde du merveilleux (Sartre, doc 3)
B. Désacralisation et réalité
1. Remise en cause du modèle littéraire (Noiville et Raphaëlle Rérolle, Pennac : doc 2, 4)2. Pratique ordinaire (Baudelot, doc 2)

II. Une évolution culturelle et historique
A. Autrefois
1. Absence du modèle « ancestrale » (Baudelot, doc 2)
2. Importance des livres...
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