| |
|ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS DE 1ère ANNEE |
|TRAVAIL ECRIT INDIVIDUEL D’ANALYSE D’UNE SITUATION RENCONTREE EN STAGE |

UE 2 : sciences biologiques et médicales UE 2.10 infectiologie et hygiène

I. Intentions Pédagogiques

Identification dans les règles d'hygiène hospitalière

Pertinence dans l'argumentation

1) Développer chez l’E.S.I. sa capacité d’analyse d’une situation de soin. 2) Permettre à l’E.S.I. de développer des capacités d’expression écrite et d’argumentation. 3) Sensibiliser l’E.S.I. à l’analyse d’une pratique professionnelle faisant référence à l’infectiologie et aux règles d’hygiène hospitalière.

II. Objectifs pédagogiques :

1) Présenter à l’écrit une situation de soins vécue en stage qui vous a questionné sur un plan infectiologie/hygiène. 2) Identifier la ou les problématiques liées à cette situation. 3) Identifier les causes et les conséquences pour chacun des acteurs intervenant dans la situation. 4) Enoncer les propositions d’actions à mettre en œuvre pour améliorer la situation.

III. Démarche méthodologique

Au cours du premier stage du semestre 1 :

1) Repérer une situation où les règles d’hygiène vous ont questionné au cours de l’exercice professionnel infirmier.

2) Décrire cette situation, son contexte, les acteurs.

NB : qui, quoi, où, quand, comment, pourquoi

Identifier les problèmes, les causes, les conséquences.

Proposer des solutions.

Cette analyse se fait au regard de tous les contenus en infectiologie et hygiène, des recherches et lectures réalisées par l’étudiant

3) Préparer un rapport écrit de 3 pages dactylographiées

Proposition de plan :

1 – Introduction
Explication du choix de la situation retenue

2 – Présentation succincte du service : Typologie