PROJET DE MATHEMATIQUES IDENTITES TRIGONOMETRIQUES MATHEMATIQUES 506

JESSICA PILON JESSICA YOUWAKIM 599

TRAVAIL PRÉSENTÉ À MICHEL LALANCETTE

COLLEGE LAVAL LUNDI LE 4 JUIN 2012

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Table de matières
Théorie ………………………………………………………………………………………pages 3 à 8 Examen……………………………………………………………………………………...pages 9 à 11 Corriger de l’examen………………………………………………………………….……..pages 12 à 15 BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………………….…….pages 16

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THÉORIE
Uhfnvsdkjvnasvan vma vnw Cercle trigonométrique

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Voici un exemple de comment trouver les coordonnées (x,y) d’un point donné du cercle trigonométrique.

Lorsque l’on parle du cercle trigonométrique de base, les angles utilisés pour le dessiner ( en degrés) sont les suivants : 30º, 45º, 60º, 90°,120°, 135°,150°,180°…

Il suffit donc d’user de logique !

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Une unité de mesure encore plus naturelle que le degré : le radian

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EXAMEN
Nom :_____________________________ gr :_______ date :__________________________ Charlie découvre une vieille boite dans son grenier. À l’intérieur de celle-ci se trouvait le journal de son arrière grand-père décédé depuis quelques années. Intrigué par la mystérieuse richesse de son ancêtre, il lut le carnet. Quelques pages plus loin, se trouvait une carte du monde tel que présentée ci-dessous.

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Il découvrit par la suite qu’il s’agissait d’une carte permettant de trouver le trésor caché de son arrière grand-père. Déterminé à trouver l’emplacement du butin et de savoir qu’elle distance il devra parcourir, il vous demande de l’aider en échange d’une part de l’argent. Évidemment, vous acceptez sans hésitation. Voici les informations qu’il vous donne. (Les mesures ne sont pas à l’échelle)       Le point de départ se trouve à Montréal à un rayon de 5 cm du centre de la terre Montréal se trouve à un angle de 3π/4 La première destination se trouve à un rayon de 3 cm du centre de la terre et parcours un