Trouble psychotique

2030 mots 9 pages

le
Dr. L. BRUN-BARASSI
Cours IUFM

Les psychoses infantiles.

On différencie les psychoses précoces et les dysharmonies psychotiques.

I. Les psychoses infantiles précoces ou troubles envahissant du développement (T.E.D.):

1. Définition

C’est un trouble portant sur l’organisation de la personnalité de l’enfant, entraînant des défaillances majeures dans l’organisation de son moi et de son appareil psychique. C’est un trouble dans l’organisation de sa relation au monde et à autrui.

Elles se caractérisent par :

- un comportement inadapté face à la réalité marqué par des attitudes de retrait plus ou moins important. - des troubles majeurs dans le domaine de la communication. - des troubles du développement cognitif. - un défaut majeur dans l’organisation de l’appareil psychique et de la constitution du moi, dans le développement du sentiment de continuité et dans la différenciation entre le soi et le non-soi.

Les premiers signes apparaissent à la fin de la 1ère année avec un tableau complet avant 3 ans pour l’autisme. et vers 3-4 ans pour les dysharmonies psychotiques.

Dans la classification française, on différencie :

- L’autisme infantile précoce type Kanner, - Les autres formes de l’autisme précoce, - Les psychoses précoces déficitaires, - Les dysharmonies psychotiques.

2. L’autisme infantile précoce de type Kanner.

A. Généralités.

a. Définition.

L. Kanner décrit pour la première fois en 1943, aux Etats-Unis, une forme de psychose propre à l’enfant : l’autisme précoce. Il se définit par un trouble global du fonctionnement mental avec un développement perturbé et un trouble de la communication de degré variable. Il touche tous les registres du fonctionnement de l’individu (intellectuel, cognitif, relationnel et affectif). L’autisme associe des troubles de la communication verbale et non verbale, des troubles de

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