lrMaître et serviteur au théâtre
Groupement de texte numéro 1

Première lecture analytique: Alain-René Lesage : Tucaret (1708) p.172

Introduction :
Comédie du 17ème siècle, elle met en scène la corruption et l'ascension social sous l'ancien régime:chacun s’écorce de sortir de sa condition par la ruse et la malhonnêteté, la pièce se termine par la fin du règne de maître Tucaret et le début de celui de Frontin.

I des valets cupides et sans scrupules à l'image de leur maître
Champs lexicale de l'argent « financier, pistole »
L'influence du milieu sur l'individu : emploi des formules impersonnelles « Il faut que l'air qu'on respire » ou « il me vient des idées de grandeur »
La contagion du désir de s'élever suggérée par la métaphore de « l'air qu'on respire », cad l'ambiance général.
L'argent est partout les comptes de Frontin ou les commencements d'une fortune mal acquise (réplétion du mot fondements) ; la justification d'une union (tirade de lisette l.15) , le moyen de l'ascension locale su statu de « soubrette » à celui de femme de « qualité » désigne l'écart entre l'état initial du personnage féminin et l'état au quelle elle aspire !
L’argent va toujours de pair avec la malhonnêteté comme le prouve le groupe nominale « riche faquin » associé à l'adjectif « 1er » : tous ces faquins se valent.
Une stratégie efficace rapidement mise en place : mot nombreux évoquant la vitesse : « promptement , le peu de tps ... »
Conclusion partiel : les valets imitent leur maître et l'avoue cyniquement mais dans ce dialogue c'est la femme qui domine.

II un rapport de forces au bénéfice de Lisette :
Elle ne pers pas son temps à parler un langage amoureux : le « mon enfant » pour apostropher F sonne ironiquement et elle est en position de supériorité : elle instruit elle donne des directives, le langage amoureux détourné : la formule redondante « c'est mon chevalier à moi. » cela signifie qu'il doit se mètre au service de sa dame pour la satisfaire sur le plan