Type de texte

300 mots 2 pages

Les textes sont rédigés dans des buts très précis et adapté en fonction de la ou les personnes à qui ils sont destinés. Lorsqu’un texte est destiné à raconter, divertir, il est narratif. Lorsqu’il enrichit ou rafraîchit des connaissances, il est informatif. Lorsqu’il décrit, il est descriptif. Lorsqu’il influence, il est argumentatif, persuasif, séductif. Lorsqu’il pousse à agir, il est injonctif. | Texte | NARRATIF | DESCRIPTIF | EXPLICATIF | ARGUMENTATIF | Situation decommunicationQUOI ? | Fait divers, Récit de vie,Récit imaginaire,Reportage sportif,Roman, nouvelleconte, BD, cinéma | Portrait, Description de lieu, Inventaire | Compte-rendu de visite, Résumé,Critique de livre,d’œuvre, de film. Présentation de métier, d'objet, defait de société | Message publicitaireécrit, Afficheinformative, Lettrede demandeou remerciementPetite annonce | | Raconter, informertémoigner, Distraire | PrésenterMontrerDonner à voir | Faire comprendreFaire connaîtreInformer | ConvaincreFaire changerd'avis | Présence/ Absencede destinatairePOUR QUI ? | Absence | Absence | Absence | Présence | Support matérielOÙ ? | Roman LivreJournalRevueBD Film | Roman LivreArticleDépliantCatalogue | Manuel scolairerevue documentaireCahier | Panneau publicitaireJournal - Courrier -Tract -ProspectusDépliants | Pronoms personnelsdominantsCOMMENT ? | il / elleils / elles | il / elleils / elles | il / elle | je, tu, vous, il, elle | Formes verbalesdominantesCOMMENT ? | passé simple ou passé composéimparfait ou pré- sent de narration | imparfaitouprésent | présent | présentfuturimpératif | DéroulementÉvolutionCOMMENT? | déroulement dans le temps qui va d'une situation initialeà une situation finale | situation dans l'espace | progression logique or, donc, mais, parceque, car | logique fortementmarquée | Texte | INJONCTIF

en relation

Rousseau et La Fontaine
255 mots | 2 pages

et propose une critique de la société . Ses textes ne sont pas destinés qu'aux enfants mais aussi aux adultes . Les textes demandent de la réflexion et une compréhension profonde pour en dégager une morale et un enseignement . Pour Rousseau , les enfants sont susceptibles de ne pas avoir assez de recul pour comprendre les textes .….

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His geo liban 2010
752 mots | 4 pages

es modalités L'épreuve dure 40 minutes 1. Préparation 20 minutes 2. Interrogation 20 minutes maximum L'interrogation comporte deux parties : 1. Le commentaire d'un document étudié en classe 2. Une discussion sur ce document visant à vous faire corriger vos erreurs de contenu ou de syntaxe, puis à évaluer vos capacités à vous exprimer en espagnol courant.….

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Lecture linéaire kant « réflexions 987 »
873 mots | 4 pages

Ensuite, nous exposerons l'importance d'autrui dans la construction de soi-même. Nous verrons ensuite l'intérêt philosophique de ce texte. Kant nous rapporte ce qu'il est dit d'après l'anthropologie, qui est l'étude de l'homme. D’après l’anthropologie, « l'homme, pour lui seul, ne joue pas » il apparait alors clairement que l’homme ne joue pas lorsqu’il est seul. Il ne cherche donc pas à se divertir et ainsi à se détourner de la pensée de la condition humaine.….

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Bt ci - cg 1ere année
617 mots | 3 pages

Le titre du texte est rédigé en lettre majuscule et en gras « JEUNES DELINQUANTSENTRE EDUCATION ET PUNITION » suivit d’un sous-titre en lettre capital « LE FANTOME DES MAISONS DE REDRESSEMENT ». En fin de texte, nous avons le nom de l’auteur inscrit en gras, introduit par la préposition « par », Jacques Bourquin ainsi sa présentation « Président de l’Association….

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La toure des mots
1512 mots | 7 pages

C'est un texte bien choisi pour son importance au cadre de l'unité Monuments. · Juste après le texte on trouve des questions des savoirs déjà fait comme le type de texte et aussi des questions de compréhension pour but savoir est ce que l'élève a bien compris son texte, en répondant aux simples questions directes . · Le but du texte et les questions c'est examiner l'élève de deux coté. Un est la compréhension du texte et discussion en répondant. Et l'autre c'est le rappel des bases des textes.….

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Libération conditionnelle
340 mots | 2 pages

Après avoir lu mon texte, qu’en pensez-vous? Êtes-vous pour ou….

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Devoir1 français année2 bts cgo cned
5769 mots | 24 pages

– Les textes ne présentent pas de difﬁcultés de compréhension mais obligent à un travail d’analyse précis pour en dégager toutes les idées et rédiger une synthèse satisfaisante qui les confronte dans un plan rigoureux. – Les documents traitent du rôle des grands-parents, aspect présent dans le cours mais qu’il convient d’approfondir avec le corpus proposé. – Ils évoquent le lien qui existe entre ces générations même si certaines modalités ont changé à travers les âges. 1.2.….

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fiche méthode
473 mots | 2 pages

Fiche methode : COMMENTAIRE « Être capable de lire l’invisible… » Phase 1 : Lecture  1ere impression : sens ? sentiments. Structure (parties)  confirmation + approfondissement du sens Paraphrase explicative (à faire avant le commentaire, et à éviter pendant le commentaire), vocabulaire et structure ; on s’explique le texte. Elle est :- nécessaire - risquée ; il ne faut pas faire dire au texte ce qu’il ne dit pas, mais ce qu’il m’inspire comme réflexion.….

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rapport français harcèlement moral au travail
7640 mots | 31 pages

Justification des textes Nous avons choisis ces deux textes l premirement ces crits sont beaucoup plus dvelopps que les autres. Deuximent, le contenu des textes est exhaustif, ils se compltent. Bien que les autres textes non pris en compte soient intressants, le sujet nest pas totalement trait et reste gnrale. Mthode de recherche En ce qui concerne notre mthode de recherche, nous avons dabord travaill individuellement pour la recherche des textes supplmentaires en choisissant chacune deux textes.….

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Typologie des textes
1265 mots | 6 pages

L'intention du locuteur peut être de - raconter une histoire (texte narratif) - établir une description (texte descriptif) - argumenter, critiquer (texte argumentatif) - donner des informations (texte explicatif ou référentiel) - imposer une opinion ou donner des conseils (texte injonctif) Remarques : Un même extrait peut contenir successivement plusieurs types de textes différents. Ainsi dans un roman, on pourra trouver des passages descriptifs puis des passages narratifs.….

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Sujet type bac : les philosophes des lumieres
1901 mots | 8 pages

Leur but étant de rassembler les connaissances de la terre dans un ouvrage, accessible à tous et favorisant ainsi les connaissances de chacun. Dans ces encyclopédies ils utilisaient des procédés afin de faire passer des messages au peuple. Ainsi, la raison et la vérité étaient leurs principales motivations à la rédaction de ces ouvrages.….

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19458601 102 MQ dev4F MURA29097807
1676 mots | 7 pages

Ces informations sont essentiellement contenues dans le Cahier d’apprentissage. N’oubliez pas qu’il est impératif que vous intégriez dans l’argumentation des éléments relevant à la fois du contenu et de la forme du texte, par le biais des illustrations. Avant de rédiger (plan ou texte), décortiquez correctement l’objet de la formulation de la question. Celui-ci propose trois axes autour desquels tourne le thème de l’identité. Vous pourriez choisir parmi….

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Lettre type
255 mots | 2 pages

Le lundi 7 février 2011. Objet : Lettre de motivation Object : Covering letter Monsieur, Actuellement à la recherche d’un emploi, je me permets de me rapprocher de votre établissement afin de postuler au poste « conseillère clientèle». Je suis également disposée à venir faire une période.….

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Droit
630 mots | 3 pages

Leur but est de trouver un texte légitime. S’il n’y avait pas la loi salique, Ok pour faire pont et planche. 7. Dans le développement d’un statut propre aux officiers royaux, le droit canonique a servi de modèle. Citez & expliquez un exemple de cette influence.….

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type de texte
493 mots | 2 pages

Les principales caractéristiques des différents types de textes TYPES DE TEXTES FONCTIONS TYPES D’ECRIT CARACTERISTIQUES/DOMAINE EXEMPLES D’APPRENTISSAGES EN LANGUE Narratif - Raconter une histoire - Articuler une succession d’actions Conte Roman Nouvelle Faits divers Reportage Récit historique Schéma narratif Chapitres, paragraphes Présent ou imparfait/passé simple Mots de liaison spatio-temporels Phrases complexes Substituts Littérature, Histoire Grammaire : Enrichir les phrases (expansions, phrases complexes, compléments circonstanciels...), utiliser des substituts (nominaux, pronominaux), rôle des déterminants, mots de liaison... Conjugaison : Formation de l’imparfait, du passé simple, usage et formation du conditionnel temporel.….

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