Télé pour construire ou Télé pour détruire?
Aujourd'hui nous sommes dans un débat très important sur le rôle de la télé : elle peut construire ou détruire les processus d'apprentissage des sociétés ?
Pendant les dernières années, la télévision est devenue rapidement une affaire mondiale, elle est capable de capter l’attention et l’intérêt de milliards de gens, elle a fragilisé la société au lieu de l'éduquer, surtout les enfants parce

La télé n'est pas indispensable que l'éducation doit se faire au sein de la famille, à l'école ou par soi-même en lisant divers articles ou livres sur le sujet qui nous intéresse.
Par contre, je trouve que les dessins animées pour les enfants deviennent de plus en plus violents! je pense que les enfants regardent trop la télévision et c'est dans ce sens qu'elle peut devenir débilisante
... il y a vraiment de tout... le pire et le meilleur

de lui fournir la connaissance, la science
Pourquoi n'y a t-il pas plus, beaucoup plus d'émissions scientifiques ou culturelles dans le but de "former" la population, de lui ouvrir l'esprit ? L'argument financier n'en est pas un. Ma devise : quand on veut, on peut ! le problème de la société de consommation: doit-on considérer qu'on ne doit offrir aux gens que ce qu'ils réclament le plus, sachant que d'un autre côté ce qu'ils demandent est influencé par la "mode", la publicité, etc... ?
L’activité éducatrice consistait essentiellement en une initiation aux pratiques, idées et comportements du groupe. Elle procédait par imitation directe, à travers la participation aux différentes manifestations et cérémonies de la vie quotidienne.
L’adaptation et la conformité de l’individu aux habitudes de pensées et de comportements de son milieu étaient ainsi assurées. Aucune institution spécialisée n’était chargée de la formation de l’enfant. Son éducation pour ainsi dire, relevait de la communauté tout entière. L’enfant était formé partout, et à tout moment, aussi bien sur le