Robert Elisa Elodie

TD Méthodologie du travail universitaire

Le XVII siècle : Les aventures de Télémaque.

Le 20 Octobre 2009
Campus universitaire du sud.

Robert Elisa Elodie

TD Méthodologie du travail universitaire

Le XVII siècle : Les aventures de Télémaque.

Le 20 octobre 2009 Campus universitaire du sud

II. Une œuvre marqué par l’empreinte de Fénelon. a) Un poète avec un amour pour l’antique.

Fénelon dans son soucis de respecter son rôle de pédagogue inculque effectivement des valeurs au jeune Dauphin.Il lui offre un idéal d’éducation princière visant a développer ses aptitudes politiques et intellectuels permettant une responsabilité a son futur trône.
Mais contrairement a ses autres prédécesseur précepteur (notamment Bossuet avec traitées de politiques qui servit a l’éducation du grand père du duc de bourgogne : Louis XIV, Le roi soleil.) Celui ci ne se contente d’être un simple éducateur .On peut s’apercevoir qu’il use de son outil d’apprentissage : le manuel les aventures de Télémaque afin de se déclarer poète tout comme ses (yyyyy) modèles antiques. Certes l’auteur se veut pédagogue mais son œuvre reste identifiable par sa plume qui relie son amour inconditionnel pour l’antique.
On retrouve tout au long du livre de nombreux tableau calqués sur l’Odyssée de
Homère. Ainsi son œuvre a été considérer comme étant la suite logique de l’odyssée : Télémaque est le fils d’Ulysse, héros mystique du poète grec Homère, et Mentor est aussi un personnage qui fait partit de l’Odyssée. D’autres écho d’œuvre se font ressentir dans le livre notamment : Virgile et son Eneide, Ovide et les amours, Platon et enfin Sophocle.Il semble que Fénelon eut recoures à ses poètes latin dans trois grands chapitres du livre comme dans la description de la Bétique (livre VII), l’ekphrasis du bouclier de Télémaque (livre XIII) et la descente