Tête de tuque

2158 mots 9 pages

PSY 1210
Psychologie de l’adolescence

Deuxième travail noté

Faire la critique d’une vidéo

TÊTE DE TUQUE

Compte rendu général du document vidéo

Le documentaire présente la réalité culturelle, sociale et morale d’adolescents qui sont nés au Québec, de parents immigrants, à travers les témoignages directs et visionnaires de Chison, jeune homme d’origine asiatique, Sabrine, adolescente d’origine maghrébine et Darlyne, qui elle, est d’origine antillaise.

Puisque tous les trois proviennent de cultures très éloignées les unes des autres, nous pouvons y distinguer non seulement la culture et la tolérance de ces adolescents envers la société qui les a vus grandir, mais les disparités entre eux dans leurs opinions respectives.

De ce fait, nous y notons clairement leurs individualités en tant qu’immigrants mais en tant qu’adolescents dans cette réalité. Parce que leurs différences ne sont pas tant dans leurs opinions mais dans leurs perceptions.

Par ailleurs, grâce à la forme « interview » de ce documentaire, où chacun d’entre eux pouvait s’exprimer ouvertement, leurs réactions, leurs ouvertures et leur intégration réelle dans la société québécoise se reflète de façon transparente tout au long du documentaire.

Aspect environnemental du documentaire

La vidéo a été tournée entre autres, dans une école secondaire publique de la région de Montréal. La réalité de ces adolescents est donc urbaine. Les adolescents choisis proviennent tous de la classe moyenne.

Ils fréquentent tous l’école et leur réalité scolaire semble très multiculturelle.
-1-
Les trois adolescents s’expriment librement et ont des opinions bien claires de leur situation et du rôle qu’ils ont à jouer dans la société québécoise.

Il est intéressant de voir que la vidéo a été tournée durant l’hiver, ce qui apporte une parallèle intéressant à l’adaptation que ces jeunes ont à vivre, malgré le fait qu’ils sont nés en sol

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