(SA) Le premier livre sans images que nous avons reçu représentait une fierté, mais aussi plusieurs difficultés que nous avons dues surmonter. L’extrait du roman Un ange cornu avec des ailes de tôle de Michel Tremblay qui est tiré des souvenirs de jeunesse concernant la lecture de ce dernier dépeint bien cette réalité. (SP) Ce compte rendu présentera cet extrait en analysant ce que représentent le livre et la lecture pour le jeune Michel. (SD) Il traitera d’abord de l’évolution des sentiments du personnage face au livre pour ensuite s’attarder sur les difficultés que représentait la lecture. (95 mots)
(RÉSUMÉ) Dans l’extrait tiré du roman Un ange cornu avec des ailes de tôle, le jeune Michel Tremblay, âgé de 10 ans, hésite à ouvrir le livre que ses parents désirent lui offrir pour Noël. Le narrateur fini par succomber à la tentation et se plonge dans les premières pages de L’auberge de l’Ange-Gardien. Il se heurte rapidement à une première difficulté : les dialogues sont écrits dans un style qu’il ne saisit pas et il réalise que les dialogues du roman en entier sont écrits de la même façon. Il éprouve alors une haine envers le roman avant même de l’avoir terminé. (101 mots)
(IP1)L’auteur, dans cet extrait, illustre bien l’évolution de ses sentiments face au livre L’auberge de l’Ange-Gardien. (IS1) D’abord, le jeune Michel présente une fascination et un respect envers le livre qui sont illustrés à travers les gestes qu’il pose. (EXPL) En effet, dès les premières lignes du texte, on apprend que le livre est pour le personnage un objet de convoitise et de tentation extrême. Ces éléments sont mis en évidence par l’utilisation d’hyperboles alors qu’on peut lire que le livre est (ILL) «l’objet qu’[il] convoitai[t] le plus au monde» ( 2 et 3) et «l’une des plus grandes tentations de [sa] vie» ( 5 et 6). (EXPL) Les gestes de dévotion du jeune Michel traduisent aussi ce respect : (ILL) « J’ouvris le livre qui craqua un peu, le refermai en sursautant, passai ma main sur la