Un Rêve

796 mots 4 pages

Aloysius Bertrand (1807 - 1841) est issu dune famille pauvre et n'a jamais réussi à échapper à la misère. Il fut très influencé par le romantisme allemand et le baroque. Son recueil de poème Gaspard de la nuit sera publié en 1842 à titre posthume, recueil de poèmes, dont certains sont célèbres comme Ondine ou encore Un rêve. Longtemps inconnue du grand public, cette œuvre influencera pourtant Baudelaire ou Rimbaud par l'originalité de l'inspiration et de l'écriture du poème en prose. Aloysius Bertrand est le précurseur du poème en prose. "Un rêve", également appelé "Il était nuit... ", est extrait du livre III : "La nuit et ses prestiges". Il se présente comme le compte-rendu d'un rêve relaté dans une atmosphère à la fois mystique et tragique.

I. La composition du poème

La première phrase "Il était nuit.", très simple, est uniquement narrative. Elle met en situation, donnant le cadre inquiétant dans lequel va se dérouler le poème.
Les trois premiers paragraphes rapportent trois épisodes angoissants. Chronologie très marquée et construite "d'abord", "ensuite", "enfin".
- Paragraphe 1 : trois lieux une abbaye aux murailles lézardées par...", "une forêt percée de" et un "le Morimont grouillant de...". Présentation de lieux inquiétants, mais pas de descriptions des actions qui se déroulent dans ces lieux. Il est difficile de comprendre pour le lecteur comment ces éléments s'articulent entre eux. Le narrateur semble déambuler dans un monde inquiétant.
- Paragraphe 2 : trois sons : à chaque séquence correspondent des sons : glas + sanglots / cris + rires / prières bourdonnantes. Les substantifs sont accompagnés d'adjectifs épithètes inquiétants (funèbres (2 fois), plaintifs, féroces) et suivis chacun d'une proposition relative "auquel répondaient les sanglots funèbres d’une cellule", "dont frissonnait chaque feuille le long d’une ramée", "qui accompagnaient un criminel au supplice".
- Paragraphe 3 : trois personnages "un moine qui...", "une jeune-fille qui...",

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Un rêve d' aloysius bertrand - commentaire
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Présentation de lieux inquiétants, mais pas de descriptions des actions qui se déroulent dans ces lieux. Il est difficile de comprendre pour le lecteur comment ces éléments s'articulent entre eux. Le narrateur semble déambuler dans un monde inquiétant. - Paragraphe 2 : trois sons : à chaque séquence correspondent des sons : glas + sanglots / cris + rires / prières bourdonnantes. Les substantifs sont accompagnés d'adjectifs épithètes inquiétants (funèbres (2 fois), plaintifs, féroces) et suivis chacun d'une proposition relative "auquel répondaient les sanglots funèbres d’une cellule", "dont frissonnait chaque feuille le long d’une ramée", "qui accompagnaient un criminel au supplice" -> composition très régulière.….

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Aloysius bertrand
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Son poème ressemble en certains points à un roman.  Aloysius Bertrand peut être considéré comme le créateur du poème en prose • Un poème qui apparaît sous la forme d’une histoire Nous pouvons remarquer que ce poème se structure sous la forme d’un schéma narratif.  Une situation initiale, représentées par les magiciens dansant sous la cloche de St Jean « Douze magiciens dansaient une ronde sous la grosse cloche de St Jean »  L’élément perturbateur apparait lorsque les magiciens évoquèrent l’orage « Ils évoquèrent l’orage l’un après l’autre »  Les péripéties manifestées par l’emploi de connecteurs logiques « Aussitôt », « Soudain »… par les conditions météorologiques « l’orage », « tourbillons », « pluie mêlée d’éclairs »…….

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Tristan & Iseut. « Le rêve d’Iseut » INTRODUCTION. Ils sont donc ds la foret et par conséquent, vivent de la chasse, ce qui leur permet de survivre faiblement.….

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Sigmund FREUD (1908) “ La création littéraire et le rêve éveillé ” (Traduit de l’Allemand par Marie Bonaparte et Mme E. Marty, 1933). Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm Sigmund Freud, “ La création littéraire et le rêve éveillé ” (1908)….

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a tendance à rejeter du fait qu’il juge cela insignifiant, sur les associations involontaires qui dérangent la conscience du patient : le but est de parvenir par exemple à l’idée morbide du patient et à remplacer celle-ci par une autre représentation. Il est ainsi possible de reconstituer le sens d’un rêve, même court et au départ incompréhensible, en notant tout ce que l’analyse de ce rêve éveille en nous, même si cela n’a au départ aucun rapport apparent. Freud affirmait lui-même que « Tout en suivant les associations qui se rattachaient aux éléments isolés du rêve, je suis parvenu à une série de pensées et de souvenirs où il me faut reconnaître de précieuses expressions de ma vie psychiques [...]. Le rêve était dépourvu d’affect, incohérent et incompréhensible ; tandis que je développe les pensées qui se trouvent derrière le rêve, j’éprouve des mouvements d’affect intenses et bien fondés ». Par conséquent, Freud définie le rêve comme, «est une sorte de substitut remplaçant les trajets de pensée chargés d’affect et riches de sens auxquels j’ai abouti au terme de l’analyse ».….

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le rêve
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Selon l’histoire, ces 2 points de vue on variés : jusqu’au XVIIIème siecle, l’imagination du rêveur est condamné, Descartes 1596-1650, Blaise pascal 1623-1662, Spinoza 1632-1677 et Kant 1724-1804 démontrent la puissance du rêve sur l’homme qui l’égard, son caractère vain et inutile égocentrique qui annule la maîtrise. Au XIXème siècle Rousseau réhabilite le rêve. Il devient une possibilité pour l’homme d ‘échapper à la réalité qui l’entour, de dépasser les apparence trompeuses pour vivre autrement. Les romantiques, les symbolistes, les surréalistes, affirme la puissance créatrice du rêve voir son extra lucidité.….

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SEQUENCE INAUGURALE : ENTRER EN RÊVE Finalité Synthèse Compétences Constitution d’un dossier de synthèse Rédaction d’une introduction et d’une conclusion, d’une problématique, d’un plan détaillé Rédaction de trois paragraphes argumentés type écriture personnelle Présentation orale Séances Capacités Dominantes Support Situations de formation Séance 1 2 heures D : Réaliser un message Rassembler des éléments d'information et des moyens d'argumentation. Développer des idées à partir d'une notion, d'une question, d'une idée donnée Illustrer une idée à l'aide d'exemples, de citations.….

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