L’utopie est-elle vraiment vivable ?
Objectifs :
- Débattre oralement de la question posée
- Rechercher un plan dialectique
- Présenter la méthode de la dissertation

1- Analyse du sujet
- Voir qu’il s’agit d’une question à laquelle il faut répondre clairement en fin de devoir, id en conclusion.
- Voir aussi qu’il s’agit d’un type particulier de dissertation appelée dialectique, id qui demande une réponse où apparaîtront grosso modo les avantages et les inconvénients de la vie en utopie.
- Après cela, définir les mots- clés : " utopie " à prendre dans les deux sens de lieu de vie imaginaire positif mais aussi chimérique, ce que l’adverbe modal " vraiment " sous-entend.
- Reformuler la question en cherchant à savoir où veut en venir le concepteur de la question :On peut vivre dans un lieu imaginaire, certes, mais avec plus de difficultés qu’on ne croit, car ce n’est pas un modèle aussi positif qu’il n’y paraît au 1er abord. En fait, le concepteur de la question veut nous faire réfléchir à tous les aspects de l’utopie même si sa critique est formulée discrètement, implicitement.

2- Recherche d’idées et d’exemples
- à partir des textes étudiés
- à partir de lectures et d’idées personnelles, toujours les bienvenues.

Les aspects positifs Les aspects négatifs, les dangers, les limites, les écueils
- Emulation
- Stimulation
- Envie de faire plaisir aux autres
- Harmonie esthétique, intellectuelle, artistique
- Absence d’envie car bien privé n’existe pas
- Lieu protégé
- Lieu idyllique où l’on a tout ce qu’on désire : beauté, santé, intelligence,
- A compléter… - Lieu clos sur lui-même : espace fortifié ou abbaye refermée sur elle-même
- Culte de l’élitisme et enfermement sur soi-même
- Consacrée à une certaine élite : nobles oisifs qui n’ont pas à s’inquiéter de ce qu’ils vont manger
- Absence du désir de connaître l’autre, celui qui est différent
- Etymologiquement, lieu imaginaire donc qui n’a pas de raison d’être réel
- Tendance à