Victor hugo

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  • Publié le : 11 mars 2010
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ÉTUDE D’UNE ŒUVRE INTÉGRALE :
Le Dernier Jour d’un condamné de Victor Hugo

Séance 1. Entrée dans le roman.

Dominante : lecture.
Objectif : comparer lessentiments du narrateur pour voir dans quelle mesure ils ont évolué.
Supports : chapitre premier – dernier chapitre.

I – Les sentiments du narrateur au début du roman-

1 - L’énonciation. Qui parle ? A qui ? Où ? Quand ? De quoi ? Dans quel(s) but(s) ?

2 - L’écriture au service du récit (construction des phrases, types dephrases, temps verbaux, figures de style…). Qu’apporte une telle écriture à l’histoire ?

Réponses attendues :

1 - L’énonciation :
Qui parle ? Le condamné.
Aqui ? Lui-même.
Où ? Dans sa cellule de Bicêtre.
Quand ? A la veille de son exécution.
De quoi ? De ses états d’âme à propos de sa condamnation à mort.
Dans quelbut ? Nous faire participer au cheminement de sa pensée ; nous rallier à sa cause.

2 - L’écriture :
Elle privilégie les phrases simples, le style direct, leprésent… elle permet de rendre plus vivant le récit…
Elle permet aussi au lecteur une plus grande implication dans le récit

II – Les sentiments du narrateur à la fin duroman -

3 - Etude de la progression du désespoir du condamné. (Effectuer un relevé lexical)

4 – En quoi ce passage est-il théâtralisé ? Relevez des élémentsau croisement des registres du tragique et du pathétique. (Rappel des définitions « tragique », « pathétique ».)  

5 - Le rôle de la ponctuation. En quoiéclaire-t-elle le ton de l’extrait ?

6 - Interprétation de la dernière phrase du roman (Quel sens peut-on lui accorder ? A l’oral, confronter les opinions des élèves).
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