Vie quotidienne :

 Lever :
A l’externat, pour éviter que Jordan se mette en hyper extension et afin qu’il se sente contenu, la sortie du fauteuil est réalisée par deux adultes ; une personne contre son dos et l’autre pour accompagner ses jambes. Jordan reste ainsi en position assise de la sortie du fauteuil jusqu’à la table de change. De même, bien qu’il sache prendre appuis sur ses pieds pour soulever son bassin, lors du change, nous demandons à Jordan de rouler sur un côté puis de l’autre.

 Habillage/déshabillage :
L’habillage et le déshabillage de Jordan peut être plus ou moins compliqué en fonction de la personne qui s’occupe de lui. Il peut plus ou moins attraper tout ce qui se passe devant lui. S’il n’attrape pas, il n’aide pas pour autant et est plutôt passif. Pour l’habillage nous lui demandons de basculer d’un côté puis de l’autre.

 Installation/appareillage :
Jordan est installé dans un siège moulé et porte des attelles de nuit. Il porte aussi des chaussures orthopédiques.
 Capacité cognitive, communication, vie relationnelle :
Jordan se présente toujours comme un petit enfant à la fois dans ses mimiques, son rapport au corps. Il aime les câlins, être dans les bras, a besoin d’attraper, toucher, porter à la bouche. Il aime que l’on joue avec lui, qu’on le chatouille, qu’on l’éclabousse ; il peut alors rire aux éclats. Jordan s’exprime par des sourires, des rires, des cris, des pleurs et des mimiques faciales, notamment un froncement des sourcils lorsqu’il est inquiet. Jordan a des moments où il est énervé, s’agite beaucoup et d’autre où au contraire il est plus calme, plus apaisé. Jordan est un adolescent curieux, qui ressent beaucoup se qui se passe autour de lui.
Au sol, Jordan est installé sur le dos. De lui-même il est capable de se retourner sur le ventre, redresser sa tête et chercher d’où le son provient.