FICHE DE LECTURE :
VIOLENCES A L’ECOLE ELEMENTAIRE : L’EXPERIENCE DES ELEVES ET DES ENSEIGNANTS
De Cécile CARRA

Présentation L’ouvrage étudié est: CARRA Cécile, 2009, Violences à l’école élémentaire. L’expérience des élèves et des enseignants, Paris, PUF
Cécile CARRA est maître de conférence en sociologie à l’IUFM du Nord/ Pas de Calais, Université d’Artois et Chercheuse au CESDIP-CNRS. Elle dirige l’équipe de recherches en éducation RECIFES.

Genre Il s’agit d’une enquête sociologique sur la violence en milieu scolaire et plus spécifique au premier degré qui s’appuie sur deux enquêtes. L’auteur cherche à définir la violence dans ce milieu à partir du point de vue des différents acteurs. La première s’appuie sur deux types de questionnaire : de victimation et de violence auto-déclarée. Les élèves et enseignants de 31 écoles du Nord (22 non classées, 9 en zone d’éducation prioritaire dont 4 en zone dite de violence) ont répondu à un questionnaire. La deuxième étude est effectuée sur cinq ans dans une école qui met en place une pédagogie Freinet dans une zone d’éducation prioritaire. Cette école est comparée à une autre école de la même zone. L’étude a été complétée par des observations en milieu scolaire. La visée était de comprendre les logiques d’actions dans le déroulement des incidents, les processus en jeu dans la qualification des faits de violence et la place accordée aux dispositifs institutionnels de régulation.[1]

Thème : Le thème de l’ouvrage est la violence au sein de l’école élémentaire du point de vue des élèves. Le phénomène de la violence a intégré l’école. A travers des enquêtes, CARRA tente d’appréhender les dimensions contextuelles, situationnelles et interactionnelles des violences en milieu scolaire. La violence ne pourra alors être envisagée comme un type de comportement individuel mais comme le produit et la qualification d’interactions spécifiques[2]

Thèse :
Que disent les élèves et les enseignants de ce