Colloque international
Éducation, Violences, Conflits et Perspectives de Paix en Afrique
Yaoundé, 6 au 10 mars 2006

La violence à l'école en Côte d'Ivoire : quelle implication des syndicats d'étudiants et élèves?

Adja Ferdinand VANGA
Anzian KOUACOU
Lazare SIKA

La violence à l'école en Côte d'Ivoire : quelle implication des syndicats d'étudiants et élèves?

Adja Ferdinand VANGA1 et Lazare SIKA2

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Université de Bouaké (URES de Korhogo), af_vanga@yahoo.fr
ENSEA, sika.lazare@yahoo.fr

RESUME
En Côte d'Ivoire, la violence en milieu scolaire et universitaire a connu une évolution rapide depuis l'avènement du multipartisme en 1990. Si le contenu de la formation n'a pas véritablement changé, les rapports entre acteurs de l'école, par contre, se sont considérablement dégradés. En effet, avant le multipartisme, les élèves et étudiants jouaient leur rôle d'apprenants et respectaient les autorités académiques. Les enseignants étaient confortés dans leur statut de maîtres et assuraient une formation de qualité. L'administration et le politique, quant à eux, veillaient au bon fonctionnement du système éducatif et n'hésitaient pas à prendre des mesures disciplinaires selon les cas. C'était une situation relativement paisible dans un contexte où le seul syndicat des élèves et étudiants de Côte d'Ivoire était affilié au seul parti politique d'alors.
A partir de 1990, date de l’avènement du multipartisme en côte d’Ivoire, il y a eu une escalade de la violence en milieu scolaire et universitaire. Quelques fois, cette violence a dépassé le cadre de l’école. Cette communication a pour objectif de faire ressortir l’implication des syndicats d’étudiants et élèves de Côte d’Ivoire dans la violence à l’école.
La collecte des données a concerné des rapports d’organisations internationales, des articles de presse et une enquête psychosociale auprès des élèves, étudiants et enseignants qui ont subi une violence en milieu scolaire et