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1070 mots 5 pages
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FICHE ESABAC LITTERATURE

Discipline : Langue & Littérature
Auteur(s) : Anne-Charlotte Peyaud
Niveau (3a, 4a ou 5a) : 4 ou 5

Titre de « l’itinéraire littéraire » : lectures croisées entre litt. médiévale (Boccace), le classicisme (La Fontaine) et poésie du XXème (« recherche de nouvelles formes d’expressions artistiques », Oulipo (Queneau).
Problématique : Comment la virtuosité de La Fontaine se met au service de l’argumentation? Comment cette fable a été réinvestie comme outil d’expérimentation littéraire au XXème ?
Quelle est l’originalité de construction de cette fable ? Quel effet cela produit-il ?
Un mouvement littéraire et culturel : Le classicisme, réécriture de la fable, l’allégorie, la position de Queneau sur l’inspiration.

Durée : 2 / 3 heures

Texte(s) et/ou document(s) iconographique (s) : sobriété versus excentricité (couleurs et expression des saisons pour l’illustration de Benjamin Rabier, personnification chez Gustave Doré)
|[pic] |[pic] |
|La Cigale et la Fourmi |Illustration de Benjamin Rabier |
|Fable de Jean de la Fontaine 1678 |1906 |
|illustrée par Gustave Doré en 1868 | |

Objectifs : • Savoirs : L’apologue ou l’art de plaire en instruisant. La Fable : Apologue, récit allégorique d'où l'on tire une moralité. La fable remonte à Esope.
Délibérer, convaincre, persuader : formes et fonctions de la fable, de l’essai et du conte philosophique.
Approche du classicisme : contexte politique et culturel
Approche du recueil et de son auteur : les intentions de l’écrivain
Approche de la fable : un moyen de plaire et

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  • Italien cv
    355 mots | 2 pages

    | | | | | | | | |Curriculum Vitae Europass |Inserire una fotografia (facoltativo, v. istruzioni) | | | | |Informazioni personali | | |Nome(i) / Cognome(i) |Nome(i) Cognome(i) Facoltativo (v. istruzioni) | |Indirizzo(i) |Numero civico, via, codice postale, città, nazione. Facoltativo (v. istruzioni) | |Telefono(i) |Facoltativo (v. istruzioni) |Cellulare: |Facoltativo (v. istruzioni) | |Fax |Facoltativo (v. istruzioni) | |E-mail |Facoltativo (v. istruzioni) | | | | |Cittadinanza |Facoltativo (v. istruzioni) | | | | |Data di nascita….

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  • Les frelons et les mouches à miel
    1322 mots | 6 pages

    INTRODUCTION - Né en 1621 et mort en 1695 - Ecrivain classique qui imite les auteurs grecs (Phèdre : philosophe et Esope : écrivain) et latins (Avienus :poète) - Cette fable fait partie du premier recueil sur les 12 de Jean d e la Fontaine publié en 1668 - C’est Apologue (« récit détaillé en grec synonyme de fable) , récit en prose ou en vers dans lequel on exprime une vérité, une moralité sous le voile de quelque fiction. - Les frelons et les mouches à miel est un pastiche (imitation du style d'un auteur ou d'un artiste, qui ne vise ni le plagiat ni la parodie ni la caricature) des « bourdons et des abeilles » de Phèdres - Le thème de cette fable : LA JUSTICE suite à l’affaire FOUQUET (surintendant des finances du jeune roi Louis XIV durant sa minorité , il est devenu immensément riche et il est devenu le protecteur de Jean de la Fontaine. Mais il tombe en disgrâce en 1661 car accusé de malversations : on lui a confisqué ses biens et on l’a condamné après trois de procès à la prison à vie) PRESENTER LE PLAN (le 1/2/3) 1) PLAIRE PRESENTER LE PLAN (le A/B)….

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  • Révision oral français
    654 mots | 3 pages

    Un siècle avant J-C, Phèdre traduit les fables d'Esope en latin et en vers. Au XVIIème siècle quand La Fontaine veut écrire des fables, ce genre est très mal vu, comme un genre bas. Il parviendra….

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  • Dissertation fables de la fontaine
    2231 mots | 9 pages

    On voit ainsi que la fable peut enseigner une véritable sagesse, proposer non seulement des conseils mais des maximes de conduite et des valeurs universelles et permet à l’enfant de voir le monde tel qu’il est. La fable se fonde sur des récits mensongers et séduisants pour former l’enfant et le guider vers le bien, vers la vérité qu’il faudrait atteindre. Ce sont des textes délivrant un enseignement de l'esprit critique et le caractère moral. Ceci est un point positif pour les parents, qui souhaitent un bon apprentissage pour leurs enfants. Dans Le Loup et Le Chien, le loup choisit la liberté et en retire lui même la leçon de son aventure : la liberté n’a pas de prix.….

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  • Commentaire composé jean de la fontaine
    2433 mots | 10 pages

    apologue les deux fonctions principales de la fable : plaire et instruire. Tout d’abord, nous étudierons les procédés utilisés par l’auteur pour rendre ce récit vivant et plaisant, puis nous analyserons les personnages mis en scène. Enfin, nous nous intéresserons à l’enjeu de la fable et à la moralité que cherche à faire passer La Fontaine à travers son récit. Pour commencer, cette fable se démarque des autres apologues par l’impression de mouvement qui en découle ainsi que par sa vivacité.….

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  • Commentaire composé du dépositaire infidèle jean de la fontaine
    2196 mots | 9 pages

    Ensuite, on remarque que la fable est avant tout un travail littéraire, un art du langage. Enfin, l'auteur introduit ici une éloge de la poésie et des poètes eux-même, mais aussi par ce biais, de lui-même. La fable est un genre de texte qui a une visée morale. Le dépositaire infidèle n'échappe pas à ce trait.….

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  • Dissertation jean de la fomtaine
    1108 mots | 5 pages

    Publie son premier recueil de Fables en 1668. Les fables du recueil sont des récits courts mettant en scène des animaux et délivrant l'esprit critique en proposant une morale pour faire passer un message. Est-ce qu'un récit plaisant délivre plus facilement un enseignement qu'un ouvrage de réflexion ? Tout d'abord, nous aborderons la facilité d'accroche de la fable pour les jeunes, l'attirance pour ces récits plaisant et la facilité de lecture de l'apologie. Ensuite, nous montrerons qu'une histoire d'animaux n'est pas représentative de l'Homme, qu'elle est moins crédible qu'un ouvrage de réflexion et….

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  • Disset sur apologue
    2344 mots | 10 pages

    Les Fables de La Fontaine sont également des apologues. partie sur Candide: Extrait du corrigé : • Voltaire en reprenant la forme traditionnelle du conte la modifie pour en faire un conte philosophique amusant et sérieux à la fois. De fait, tout en lisant cette petite histoire distrayante, le lecteur réfléchit, pense. Ex : « C'est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe » =>….

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  • Le Pouvoir Des Fables
    1312 mots | 6 pages

    Jean de la Fontaine, fabuliste et moraliste français du XVIIe siècle classique écrit ses Fables choisies et mise en vers, entre 1678 et 169 dont est extraite Le Pouvoir des fables (livre VIII, fable 4). Après la chute de Fouquet son protecteur, il se consacre a une critique de la société de son époque a travers ses fables. La plupart des ses fables sont en fait une réécriture des récits d’Esope qu’il adapte a sa propre époque. Néanmoins, leur message reste toujours universel . Dans Le Pouvoir des fables, on assiste au discours d’un orateur, celui-ci cherche à mettre en garde le peuple d’Athènes du péril qui le menace.….

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  • Commentaire composé- les deux coqs, la fontaine
    1031 mots | 5 pages

    Introduction : « Je chante des héros dont ésope est le père » écrivait La Fontaine dans le premier recueil de ses Fables. Cette affirmation permet de mieux apprécier le texte intitulé « Les Deux Coqs » dont le sujet est précisément inspiré d'Esope. Le fabuliste y narre une querelle de basse-cour en faisant référence à la mythologie antique. Il paraît ainsi renouer avec les origines de la fable qui se voulait, jadis, un récit légendaire.….

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  • Les deux coqs
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    Le combat qui oppose les deux coqs est cependant l'objet d'une narration parodique et burlesque dont le fabuliste nous invite à tirer une leçon. I. un récit burlesque Dès l premiers v du texte, La Fontaine fait référence à L'Iliade d'Homère en comparant le conflit d 2 Coqs à la guerre de Troie ; l volatiles de la fable se livrent, en effet, un combat sans merci pr 1 Poule, comme jadis le roi grec Ménélas et le Troyen Pâris s'affrontèrent pour la belle Hélène ! Cette transposition d1 épisode de la mythologie grecque est évidemment parodique. La fable de La Fontaine ne s'apparente à l'épopée, genre poétique destiné à célébrer les exploits des héros et des dieux, que pour railler l vaines prétentions d coqs qu'elle met en scène.….

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  • Fables la fontaine
    1163 mots | 5 pages

    Dans le « Pouvoir des fables » (VIII, 4) LF montre à quel point les histoires fascinent les hommes et combien elles sont utiles pour faire passer un message (qu’il soit politique, diplomatique ou autre) Rem : voir la mise en abyme dans cette fable : | Fable 1 | Fable 2 | Emetteur | La Fontaine | Orateur d’Athènes | Destinataire | Paul Barillon | Peuple d’Athènes | Contenu | Histoire de cet orateur d’Athènes qui ne peut se faire entendre de son peuple qu’en lui contant une histoire | Cérès, l’anguille et l’hirondelle à propos de la traversée d’un fleuve (histoire inachevée) | But | Le convaincre de l’utilité de l’éloquence et par extension des histoires pour faire passer un message | Réveiller le peuple en attirant son attention | A noter que les conclusions de LF et de l’orateur qu’il met en scène dans sa fable divergent : si l’orateur s’offusque de ce que le peuple ne parvienne à prêter attention qu’aux contes qui lui sont narrés, LF en revanche avoue qu’il aime ces histoires ( « Nous sommes tous d’Athène[4] en ce point »)….

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  • Fables de la fontaine
    273 mots | 2 pages

    On retrouvenotamment la fable, qui est souvent associée à Jean de La Fontaine, mais dont les origines remontent à l’Antiquité et à Esope qui servira longtemps de modèle. On s’aperçoit que le côté ludique etfictif a tendance à attirer l’esprit du lecteur, avec la mise en scène d’animaux qui caricaturent les humains et la société dans son ensemble. La fable fait appel à l’imagination du lecteur et offresouvent une interprétation équivoque. Par exemple, « L’aigle et la renarde » d’Esope, se termine, comme souvent dans les fables, par une morale explicite, qui dit que celui qui rompt les liens d’amitiéest puni par le ciel et non par un désir de vengeance.….

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  • Dissertation quel plaisir peut on retiré a la lecture d'un apologue ?
    1031 mots | 5 pages

    Dès l'antiquité des auteurs comme Phèdre et Esope se sont donnés pour mission d'offrir des lecons de sagesse avec des textes simples à comprendre et d'une grande brièveté. Au 17 eme la fable connaît son heure de gloire avec le fabuliste Jean de La Fontaine et la naissance du conte philosophique au 18eme avec Candide de Voltaire montrent l'évolution de l'apologue qui devient un genre littéraire remportant beaucoup de succès auprès des lecteurs y compris à partir du 20eme siècle avec l'utopie. En effet, contrairement aux autres genres littéraires à l'instar du roman, de l'essai ou du théâtre, la lecture d'un apologue est rapide et offre une lecture divertissante et pleine de fantaisie car les hommes aiment qu'on leur raconte des histoires pleines de péripéties, de rebondissements.….

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  • Fiction littéraire
    707 mots | 3 pages

    « Une fiction littéraire » est une définition qui peut s’appliquer à tous types d’œuvres littéraires. La formule ne pose pas forcément le problème du contraste entre réalité et imagination, car un roman même réaliste, même autobiographique est une fiction – à savoir un ensemble de productions issues de l’imagination créatrice des auteurs et cela quelle que soit la part de réalité et de fiction qui s’y trouve. Ainsi, en partant de ce postulat il est légitime de s’interroger sur l’étendu du rôle de la fiction littéraire. Si l’idée principale est celle de « convaincre et de persuader », quels sont les moyens mis en œuvre pour y parvenir et les limites à ne pas franchir.….

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