vocabulaire et qst
Le vocabulaire appréciatif, c'est-à-dire l’emploi des termes positifs , des expressions décrivant les qualités , les avantages. Exemple : de beaux souvenirs, des souvenirs merveilleux , des souvenirs inoubliables ….
Le vocabulaire dépréciatif, c’est-à-dire l’emploi des termes négatifs, des écria des expressions décrivant les défauts, les des avantages. Exemple : de mauvais souvenirs, des souvenirshorribles …
Le vocabulaire de l’explication, c’est-à-dire l’emploi des expressions telles que : c'est-à-dire, cela veut dire, en d’autres termes, car, parce que, l’emploi des deux : etc.
Vocabulaire de l’argumentation, c’est-à-dire l’emploi des expressions telles que : cela prouve, cela démontre, car, parce que, en effet, donc ….
Le vocabulaire servant à introduire l’exemple c’est-à-dire l’emploi des expressions telles que : comme, tel que, prenons l’exemple, citons, l’exemple, tel est le cas de, exemple : … , par exemple, rien n’illustre mieux cette idée que l’exemple de …
Le vocabulaire servant à insérer la citation c’est-à-dire l’emploi des verbes introducteurs comme déclarer, affirmer, dire, estimer pour rapporter des paroles d’un auteur … l’emploi aussi d’expressions qui introduisent les citations : En ce sens, dans ce domaine, dans ce contexte, dans cet ordre d’idées tel auteur a dit : « … » etc.
Le vocabulaire et les tournures ( les expressions ) en rapport avec le texte source ( du devoir) c’est-à-dire qu’on demande l’explication d’un terme, son synonyme , son antonyme, ses connotations ( ce que nous rappelle, évoque que pour nous telle ou telle expression. Exemple l’arbre connote la nature, la forêt, la verdure, le paradis … ) etc.
Le vocabulaire relatif au thème c’est-à-dire le langage qu’on