PROPOSITIONS D’ACTIVITÉS SUR LE VOCABULAIRE AU CYCLE 3
Françoise Dalmières CPC Le Mans 1- Catherine Lebreton CPC Allonnes- Servane Manoha PEIMF S Busson Le Mans

1. APPROCHE RÉFÉRENTIELLE Domaines travaillés Titre de l’activité Consigne en tout genre Un jour, un mot, Renée Léon Hachette Objectifs et mise en œuvre L’enseignant a préparé une pioche de verbes fréquents dans les consignes. Les élèves se mettent par deux, puis les binômes tirent chacun un verbe au sort. Recherche Chaque binôme doit : Chercher dans les consignes dans quelle discipline on rencontre ce verbe Chercher un (des) complément(s) pour ce verbe. Inventer une (des) consigne(s) en employant ce verbe. Voir la séance 41 décrite dans l’ouvrage Un jour, un mot page 88 -Mots dont la liste peut être complétée au fur et à mesure des activités mises en place (affichage dans la classe ou fiche-outil avec des exemples). Exemples de mots relatifs au domaine des mathématiques (des noms et des verbes) : Classer/ classement, ranger/rangement/rang, ordonner/ordre, additionner/addition, soustraire/ soustraction, diviser/ division, partager / partage, ordre croissant/ ordre décroissant,… Différencier les mots qui demandent une démarche comme : comparer, relever, justifier,… -Exemples de mots relatifs au domaine de la Géographie (fiche-outil): globe terrestre ; carte ; titre ; légende ; schéma ; graphique ; photographie ; photographie aérienne ; planisphère ; échelle ; plan ; images satellites ; paysage ; développement durable (voir fiches par discipline) Préparer une activité d’écriture en étoffant un lexique référentiel. Domaine : le corps, en vue de l’écriture d’un portrait physique (son âge, sa taille, ses cheveux,…)

Vocabulaire spécifique des disciplines

Vocabulaire spécifique des disciplines

Activité°5 p 187 Enseigner le vocabulaire Vancomelbeke

Découvrir et comprendre l’organisation des corps célestes dans le système solaire. Vocabulaire spécifique associé à l’astronomie et aux mathématiques