Vous montrerez le rôle joué par l’école dans la socialisation. puis vous analyserez les difficultés qu’elle rencontre dans ce domaine.
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SynthèseVous montrerez le rôle joué par l’école dans la socialisation. Puis vous analyserez les difficultés qu’elle rencontre dans ce domaine.
La Socialisation est un processus d’intériorisation de la culture des valeurs, des normes, ou des sanctions, du groupe ou de la société dont on est membres, elle à pour objectif l’intégration sociale. On distingue la socialisation primaire , ou socialisation de l’enfant, et les socialisations secondaires, processus d’apprentissage et d’adaptation des individus, tout au long de leur vie. Nous allons nous demander si l’école possède plutôt un rôle complémentaire ou totalement contraire de celui de la famille ? Nous étudierons donc dans un premier temps le rôle joué par l’école dans la socialisation. Puis, dans un second temps, nous analyserons les difficultés qu’elle rencontre dans ce domaine.
Tout d’abord, pour analyser le rôle joué par l’école dans la socialisation, L’école est avant tout une instance sollicitée pour faciliter l’intégration des enfants Cette école à qui on demande de favoriser la compétitivité et l'insertion professionnelle se voit en même temps invitée à favoriser l'intégration des enfants appartenant à des familles ou à des cultures différentes. En Priorité, l’école doit s’occuper de l’instruction des enfants, son rôle primordial est d’apporter à chaque élève une culture générale dans plusieurs domaines, elle est devenue obligatoire pour tout enfant qui aspire à la réussite. C’est une condition nécessaire de l'insertion professionnelle et donc a l'intégration sociale. L’école est chargée à part entière de l’instruction et de l’intégration de l’enfant. La famille, elle se doit de faire confiance à l’enseignant. On peut donc dire que l’école et la famille sont complémentaires dans l’intégration et l’instruction de l’enfant. Dans les familles plus populaires, l’école à un rôle fondamental puisque elle participe a part entière à l’instruction d’un enfant dont les parents n’on peut