Voyage au cœur du Togo

Terminale BAC PRO
Année 2009 – 2010

SOMMAIRE

Introduction

I- Le jardin d’enfant dans ses environnements

1. Implantation de la structure au niveau géographique

2. Histoire du jardin d’enfant

3. Finalité de la structure

4. Objectifs de la structure

5. Le public et ses besoins

6. Les moyens de la structure

a) Moyens Humains

b) Moyens Techniques

c) Moyens Financiers

7. Environnement externe et interne de la structure

II- Activité

1. Histoire de la bibliothèque

2. Finalité de la bibliothèque

3. Objectifs de la bibliothèque

4. Le public et ses besoins

5. Les moyens de la bibliothèque

a) Moyens Humains

b) Moyens Techniques

6. Environnement externe et interne de la bibliothèque

Conclusion

Introduction

En France un jardin d'enfants est un lieu de garde "collectif" destiné aux enfants en âge pré-scolaire (dès 3 ans et jusqu’à leur scolarisation). Il permet à l'enfant de découvrir la vie en collectivité. En principe, un jardin d'enfants accueille des enfants qui sont autonomes pour les besoins de la vie quotidienne: manger, boire, aller aux toilettes. Il se distingue de l'école maternelle en accueillant des enfants plus jeunes, mais ce n'est ni une crèche ni une garderie.

Au Togo un jardin d’enfants est quelque peu différent…
1 Le jardin d’enfant dans ses environnements

1. Implantation de la structure au niveau géographique

Le Togo est un pays d’Afrique de l'Ouest ayant des frontières communes avec le Bénin à l’est, le Burkina Faso au nord, et le Ghana à l’ouest. La population est estimée en 2009 à environ 6 millions d’habitants pour une densité de 95 hab/km². Le Togo est l’un des plus petits États africains avec 56 785 km², s’étirant sur 600 km du nord au sud