INTRODUCTION

Aujourd’hui, la formation des apprenants (élèves, apprentis, stagiaires) aux interventions de maintenance sur les installations industrielles, intègre une formation à la Prévention des Risques Professionnels qui vise l’acquisition des compétences suivantes :

• Identifier les dangers ;
• Définir et mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées.

Si la compétence “Estimer les risques” n’apparaît pas, il n’en reste pas moins vrai que nous, les apprenants devons y être formés car elle contribue fortement à développer notre capacité d’alerte face aux caractéristiques de l’exposition au danger susceptibles d’influencer la probabilité d’apparition des dommages. Seule l’acquisition de ces compétences peut assurer la sécurité et préserver la santé des intervenants de maintenance et celle de ceux qui les entourent. Cette formation trouve son application dans le cadre des interventions de maintenance réalisées en centre de formation.

Cependant, les situations d’enseignement ne permettent pas toujours de nous confronter à la diversité et à la complexité de la problématique de santé et sécurité au travail telle qu’elle est vécue en milieu professionnel. Cette prise en considération s’avère d’autant plus nécessaire que les jeunes nous constituons une population particulièrement “accidentogène”. En effet, les statistiques nationales de la CNAMTS(1)montrent que les salariés de moins de 25 ans ont 2,5 fois plus d’accidents que la moyenne des salariés.

Par ailleurs, sur 10 000 accidents graves ou mortels recensés depuis une dizaine d’années, 14 % concernent des salariés ayant moins de 3 mois d’ancienneté. D’autre part, les métiers de la maintenance restent en tête des métiers à risques et présentent un taux de fréquence(2) et un taux de gravité(3) environ 2 fois supérieur aux valeurs moyennes, tous risques confondus.

Par ailleurs, les intervenants de maintenance sont davantage concernés par les maladies professionnelles que la moyenne des