Yvain le chevalier au lion

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  • Publié le : 24 mars 2011
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OBJECTIF GÉNÉRAL : Découvrir la littérature autant que l’univers du Moyen Âge.

OBJECTIFS SECONDAIRES :
• Se documenter à l’aide d’un roman historique.
• Découvrir les éléments les plus caractéristiques des romans de chevalerie.
• S’interroger sur la notion de valeur, à travers celles des chevaliers.
• Lire en parallèle un roman de chevalerie.• Aborder la notion de parodie.

LECTURE
- DE TEXTES :
• Yvain ou le chevalier au lion de Chrétien de Troyes
• Texte 1 : extrait des Contes et légendes des chevaliers de la Table ronde de Jacqueline Mirande
• Deux extraits de Perceval ou le Conte du Graal de Chrétien de Troyes
• Deux extraits de Lancelot ou le Chevalier à la charrette de Chrétien de Troyes
•« Chanson à la gloire de l’amour » dans L’Amour courtois et le chevalier de Bernard de Ventadour
• « Chanson » dans Chansons d’amour de Moyen-Âge de Thibaut de Champagne

- DE DOCUMENT : « Qu’est-ce qu’un chevalier errant ? », d’après le dossier d’introduction à Lancelot, le chevalier à la charrette

- D’IMAGE FIXE : Miniature sur Codex Manese d’Un duel de chevaliersallemands (début du XIVème siècle)

- D’IMAGES MOBILES :
• 4 séquences d’Excalibur de John Boorman
• 3 sketches de Kaamelot d’Alexandre Astier
• La dernière scène d’Indiana Jones et la dernière croisade de Steven Spielberg

Lecture cursive = Lecture personnelle, au choix :
• Le chevalier au bouclier vert d’Odile Weulersse
• Les cinq écus de Bretagne d’EvelyneBrisou-Pellen
• La croisade de la liberté de Bertrand Solet
• Le vœu du paon de Jean-Côme Noguès
• Double meurtre à l’abbaye de Jacqueline Mirande
• Dans l’officine de Maître Arnaud de Marie-Christine Helgerson
• Le fantôme de Maître Guillemin d’Evelyne Brisou-Pellen
• Le faucon déniché de Jean-Côme Noguès
• Meurtres à la cathédrale de Martine Pouchain
•Le dernier des Templiers d’Arthur Ténor

ÉCRITURE :

ORAL :

Manuel de référence : Fleurs d’encre – Français 5e – manuel unique, Hachette éducation

Edition de référence : Hachette, collection Bibliocollège

Planning de lecture :

|Pour la séance |Lire le chapitre |et faire le travail suivant, au brouillon |
|1|1 : « Le récit de |Répondre aux questions 1 à 8 p.19 du livre (Attention : Ne pas écrire sur le |
| |Calogrenant » |livre) |
|2 (2) |2 : « La mort d’Esclados le|Répondre aux questions 1 à 8 p.31 du livre(Attention : Ne pas écrire sur le |
| |Roux » |livre) |
|3 |3 : « La veuve et le |Lire les 3 résumés proposés pour ce chapitre, choisir celui qui convient le mieux|
| |meurtrier »|et justifier ce choix. |
| |4 : « Le lion dompté » |Qu’est-ce qu’un essart ? Quel rôle le serpent a-t-il dans la Bible ? |
| | |Répondre aux questions 1 à 12 p.63 du livre. |
|5(2)| | |
| |5 : « Le château maudit » |Répondre aux questions 1 à 10 p.76 du livre. |
|6 |6 : « la réconciliation » |Répondre aux questions 1 à 8 p.94 du livre....
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