C'est dieu qui est fort

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  • Publié le : 11 novembre 2010
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FICHE D’IDENTIFICATION |
PROFESSEUR :akidele paul- jose | SPECIALITE : SES |
ETABLISSEMENT : LTA | MATIERE : ECONOMIE GENERALE |
ANNEE SCOLAIRE : 2009-2010 | CLASSE : 1ère B5 |
LEÇON : 0 | DUREE : 1H | DATE : |
TITRE : Les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite |
OBJECTIF PEDAGOGIQUE : Un texte relatif au marché étant donné,caractériser les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite. |
DOMAINE : Cognitif TAXONOMIE :NIVEAU : Compréhension |
PREREQUIS : * Définir le marché. * Définir le prix psychologique. * Distinguer les formes de marché. * Identifier les facteurs de production. |
SUPPORTS PEDAGOGIQUES : Tableau à craie |
BIBLIOGRAPHIE : * LEURION,R., DEROCLES,S., SCARAMUZZA,M. (1998).Economie : économie générale, économie d’entreprise. Edition FOUCHER. Paris. * FIBLEC, Y. LE BOLLOCH, P. (1997). les dossiers économie. édition Bertrand-Lacoste. Paris. * LONGATTE, J. et VANHOVE, P. Août 2001, « Economie générale », BTS IUT AES, Edition DUNOD. |

FICHE DE DEROULEMENT DU COURS |
ETAPES | PLAN DE LA LEçON |
MOTIVERMO 1 : Déterminer l’intérêt de la concurrence pure etparfaite. MO2 : Caractériser les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite.EVALUER | TITRE : Les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite 1. L’intérêt 2. Les conditions |

FICHE TABLEAU |
OBJECTIF PEDAGOGIQUE Un texte relatif au marché étant donné, caractériser les cinqconditions de la concurrence pure et parfaite. | LES CINQ CONDITIONS DE LA CONCURRENCE PURE ET PARFAITE | BROUILLON |
| 1. L’intérêt * Les producteurs, produisent à moindre coût et sont assurés d’écouler leur production. * Les consommateursachètent à des prix très bas. 2. Les conditions 3.1 L’atomicité du marché : Les intervenants doivent être nombreuxet de petites tailles. 3.2 L’homogénéité du produit : Les produits doivent être identiques. | 3.3 La libre entrée dans la branche : Il ne doit pas exister de barrières. 3.4 La transparence du marché : Les intervenants doivent disposer de l’information. 3.5 La mobilité des facteurs de production : Pas d’entraves à la libre circulation des facteurs de production. | |PREAMBULE MOTIVANT | DUREE : 5 mn |
Prof : Lors des cours précédents nous avions défini le marché. Qu’est ce que le marché ?Elève : C’est le lieu de rencontre entre l’offre et la demande. Prof : Comment appelle-t-on un marché dont en face de plusieurs demandeurs, il ya plusieurs offreurs ?Elève : C’est le marché de la concurrence pure et parfaite.Prof : Quelles sont les conditions d’une telleforme de marché ?Elève : Pas de réponses attendues. Prof : Je constate que vous ne le savez pas. Ce n’est pas bien grave car c’est ce qui fera l’objet de notre étude cet après midi. En tant que futurs économistes vous êtes amené à faire des analyses macroéconomiques. Imaginez un instant que vous travaillez dans le cabinet du ministre de l’économie et des finances, et que ce dernier vous confiel’analyse d’un certain nombre de marchés. Qu’adviendrait-il si vous n’y arriviez pas ? Pour ne pas être confronté à une telle situation, je vous exhorte donc à suivre attentivement ce cours.Notre objectif pédagogique s’intitule donc comme suit :Un texte relatif au marché étant donné, caractériser les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite. Faire lire et expliquer. |FICHE DE STRATEGIE |
MICRO-OBJECTIF: 1 DUREE : 10 mn | PRODUCTION-ELEVES |
Déterminer l’intérêt de la concurrence pure et parfaite. | 1- L’intérêt * Les producteurs, produisent à moindre coût et sont assurés d’écouler toute leur production au prix du marché. * Les consommateurs, achètent les produits aux prix les plus bas possible. |
TYPE...
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