Université Paris XIII – Villetaneuse 2008-2009. 1er semestre Licence AES 1ère année

CM Introduction à la sociologie
(Enseignante : Anne Revillard)

Examen écrit – Session de janvier 2009 – Eléments de correction

Rappel du sujet :
Durée de l’épreuve : 3h. Aucun document n’est autorisé. Le sujet est le même pour les étudiants en contrôle continu et en contrôle terminal.

A. Définissez les notions suivantes, en mobilisant des exemples pour illustrer vos définitions*: 1. Activité sociale (selon Max Weber) 2. Socialisation primaire et socialisation secondaire 3. Stratification sociale 4. Inégalité des chances scolaires (Sur 8 points - Chaque notion est notée sur 2)

B. Répondez, au choix, à 3 des 4 questions suivantes, en ayant recours à des exemples pour illustrer vos réponses*. 5. Présentez la théorie de la prédiction créatrice chez R.Merton. 6. Comparez entre elles les deux méthodes suivantes : questionnaire et entretien semidirectif. 7. A quels processus la notion de « démocratisation de l’école » fait-elle référence ? 8. Comment les sociologues envisagent-ils la déviance ? (Sur 12 points - Chaque question est notée sur 4)

*Attention : l’exemple vient compléter votre réponse, il ne s’y substitue pas (il ne faut pas se contenter de répondre par un exemple, il faut donner une réponse théorique et l’illustrer par un exemple) Veillez à indiquer, pour chacune de vos réponses, le numéro précis de la question correspondante (de 1 à 8). 1

Eléments de correction
NB : Ces éléments de correction sont donnés à titre indicatifs. D’autres exemples peuvent notamment être mobilisés par rapport à ceux proposés ici.

Questions A.
1. Activité sociale (selon M. Weber) L’activité sociale constitue l’objet de la sociologie selon Max Weber. Le sociologue allemand définit l’activité sociale en deux temps : il convient d’abord de définir ce qu’est une activité, puis ce qui fait qu’une activité donnée va être sociale ou non. Tout d’abord, une activité est un